LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
¿Qué es el lenguaje?
Es un a función compleja que le permite al ser humano expresar sentimientos y emociones de manera verbal y escrita.
Es uno de los mejores vehículos de comunicación, facilitador de las primeras interacciones sociales y favorece el aprendizaje.
Durante los primeros tres años de vida la adquisición de las habilidades del habla y el lenguaje comienza su desarrollo.
Hitos en el desarrollo de la comunicación, el lenguaje y la audición.
Etapa prelingüístico de 0 a 12 meses
El niño no usa palabras, es una etapa preparatoria del lenguaje tal y como lo conocemos.
Llora si tiene hambre, frío o si es preciso cambiar su pañal, se sonríe socialmente y grita para reclamar que lo atiendan.
Etapa lingüística a partir de 12 meses
Periodo palabra- frase de 12 meses a 2 años
De 18 meses a 24 meses
El niño empieza a pronunciar sus primeras palabras significativas como papá, mamá o agua.
Articula de 4 a 6 palaras, empieza a comprender las palabras o preguntas que le hacen sus padres a cerca de objetos a su alrededor como ¿Dónde está el oso? ¿Dónde está papá o mamá?, llora ante la separación de sus padres, su llanto dura mucho tiempo, también intenta imitar palabras sencillas.
Su lenguaje es mas desarrollado, es capaz de pronunciar todas las vocales sin equivocaciones, distingue los alimentos por su nombre, puede pronunciar casi 50 palabras con fluidez.
Hitos en el desarrollo de la comunicación, el lenguaje y la audición.
Periodo de las primeras frases de 2 A 6 años
De 2 a 3 años
Comienza a identificar lo que es suyo, lo que quiere y en que cantidad, comienza a identificar objetos por tamaños o colores, amplia su vocabulario de 250 a 900 palabras
De 3 a 4 años
Adquiere un lenguaje social, interactúa con otros y con su entorno, amplia aun mas su vocabulario por lo que es capaz de describir objetos o lugares conocidos, se divierte con el lenguaje que esta adquiriendo, se le es mas fácil expresar sus ideas y sentimientos
No todos los niños desarrollan las habilidades del
habla y el lenguaje de la misma manera
Factores que intervienen en la adquisición del lenguaje.
Biológico: Son las propias características fisiológicas del niño.
Familiar, afectico, emocional, sociocultural y estimulación
Por parte de su entorno, el desarrollo del lenguaje va unido a la incorporación continua de sonidos producidos por las personas con las que interactúa y la asociación de signos y símbolos.
Los niños que se sienten emocionalmente seguros y que son lingüísticamente bien estimulados, consiguen hablar antes
Determina la diferencia entre el habla y el lenguaje: el lenguaje son aquellos códigos y símbolos analizados mentalmente mismos que sirven para adquirir un idioma.
El haba es la manera en la cual se pronuncian las palaras, cada persona habla de manera distinta sin embargo puede compartir una misma lengua con otra persona.
Vygotsky concibe a la adquisición del lenguaje como algo sociocultural, define que el lenguaje y pensamiento son dos cosas distintas con orígenes distintos y que a lo largo del desarrollo se produce una interconexión funcional en el que el pensamiento se va verbalizando y el habla se va haciendo racional.