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台灣人的抵抗與認同 - Coggle Diagram
台灣人的抵抗與認同
CH3台灣人形象
因為反感日本產生
與日本切割的台灣人意識
過去漢原, 閩粵糾紛,使得台灣從來沒有共同體的想像
此時卻因有外部敵人,而產生台灣意識
嘗試建構"世界性的台灣"
直接
與西方文明接觸
證明台灣不是文明落後
意識到日本語文推廣
的目的是為了同化
所以推動台灣語文運動
漢字白話文?
台語羅馬字?
與中國共同體仍有聯結?
台灣話無法納入漢字體系
推廣新的文化
但因此與舊有文化出現衝突
知青與既有思維出現衝突
對傳統文化的批判也偏向主觀
圖者反思
該文並無清楚點出何謂
台灣人
如果用台語
那客家話呢?
淪於福佬沙文?
點出菁英過分自我本位
造成凝聚無力,淪於過去清朝各個擊破的手段
與世界接軌
在日本教育體系+
為了自治所以欲證明非野蠻
受日本思維影響
文化位階論的滲透
台灣人的自主意識
過去沒有出現
可視為對日本同化的反動
凸顯內心仍有華人認同?
不過清朝也不算是中國人
或著說與大陸的連結心態仍存
CH2 自治主義運動
對日本統治的不滿
亟欲反抗之
並
脫離
之
利用殖民者的論述框架
利: 自發性強,並取得一定的日本人支持
弊: 落入殖民論述的侷限
最後與內地延長妥協
還是在日本對於同化的思考
被迫"循序漸進'"
無論如何,對台灣的想像與日本同化思潮對撞
而議會的設置,與漸進式內地延長衝突
文明殖民+立憲主義
法三號施行後連結自治主義
開始提倡
台灣是台灣人的台灣
想要脫離
與日本宗教界及學界取得聯繫