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La educación. - Coggle Diagram

- - - - Comenio
        
        Pensaba que la educación debía ser integral y sus métodos educativos mas participativos. Creó reglamentos y horarios escolares, entre otros.
      - Rousseau
        
        Para él, la educación debía centrarse en el niño mas que en el docente; además, creía necesario estimular el deseo de aprender, lo cual debía inculcarse desde los primeros años.
      - Pestalozzi
        
        Consideraba que la enseñanza debía basarse en lo afectivo y estimular la curiosidad, para desarrollar el alma y pensamientos de niños.
- - - - 1- Escolaridad obligatoria (entre los 8 y 11 años dependiendo del país); 2- estructura en dos o tres niveles diferentes; 3- un sistema de educación preescolar;
        4- sistema de educación superior universitarios; y 5-escuelas técnicas altamente calificadas.
        
        Por otra parte, en reconocimiento a los regionalismos y las condiciones histórico-política dentro de la Unión Europea. coexisten tanto sistemas centralizados como descentralizados y se presentan situaciones como las siguientes:
        
        ALEMANIA: La competencia en líneas muy generales es del Estado y se transfiere a las regiones (Lander) la mayoría de las responsabilidades, incluido el diseño del currículo.
        
        FRANCIA: El sistema educativo es controlado y dirigido desde el Gobierno Central.
        
        ESPAÑA: La educación depende del Estado, las comunidades autónomas, las administraciones locales y los centros educativos. El currículo se establece a nivel nacional y regional.
        
        BELGICA: Al convivir tres grupos culturales numerosos ( francesa, flamenca y germanófoba), la educación se transfiere a las comunidades aunque algunos temas dependen del Gobierno Central.,
        
        Retos de Europa: la educación europea, amparada en los instrumentos normativos de las Naciones Unidas, debe promover y desarrollar el derecho de cada persona a disfrutar del acceso a la educación de calidad, sin discriminación ni exclusión . Este es, actualmente, uno de los mayores retos que enfrenta Europa, debido al flujo constante de migrantes provenientes de países musulmanes, africanos y latinoamericanos.
        
        Otros retos que enfrenta el sistema educativo del viejo continente son desarrollar habilidades para aprender a aprender, aumentar la descentralización del sistema en las naciones faltantes, el uso mas inteligente y efectivo de los recursos, entre otros.