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El proceso de la escritura y los modelos de texto - Coggle Diagram
El proceso de la escritura y los modelos de texto
INTRODUCCIÓN
Una necesidad nata:
Cuando decidimos estudiar comunicación sabíamos porque entramos a esta carrera, es decir para dar a conocer nuestros pensamientos de distintas maneras, una de las maneras más conocidas y habituales es la discursiva ya que es la que casi todo el mundo conoce y la que es, entre paréntesis “Más fácil de elaborar” sin embargo requiere una serie de pasos para que sea comprensible para nuestra audiencia.
No es solo soltar palabras:
Es muy diferente simplemente dictar algo que decimos a un grupo de personas, pero sin darle un sentido o un motivo del porque lo estamos diciendo, ya que para nosotros es realmente comprensible obviamente, ya que nosotros lo desarrollamos desde un inicio, pero cuando se trata de transmitirle a una audiencia, en ocasiones se puede confundir y revolver el significado de nuestras intenciones, por lo tanto, es muy importante seguir una serie de pasos para que sea comprensible para todo el público.
PARTES EN EL DESARROLLO DE UN TEXTO
Saber redactar:
“Los dos requisitos esenciales en la redacción son la claridad y el orden. De ahí se deduce que hemos de reconocer la información que transmitimos a través del mensaje, cuyo contenido ha de expresarse de forma que pueda ser comprendido sin dificultad por el destinatario.” ( Instituto Cervantes, 2006)
Construcción de textos:
“Las palabras y las oraciones se convierten en unidades de comunicación al actualizarse y al adquirir el rango de enunciados y de unidades textuales. Los mensajes que se deducen de ellas han de ir dirigidos al lector de quien esperamos una respuesta satisfactoria, siguiendo el proceso de intercambio comunicativo.” ( Instituto Cervantes, 2006)
ACCIONES PRINCIPALES AL ESCRIBIR UN TEXTO
El proceso de redacción:
Redactar un texto es complejo: tenemos que decidir qué información queremos transmitir y en qué orden expresaremos las ideas; asimismo, debemos darle forma mediante la utilización del código lingüístico. Es útil entender la redacción como un proceso, ya que nos permite dedicarnos selectivamente a aspectos diferentes en cada fase. Así, distinguimos tres etapas dirigidas a construir tanto el contenido como la forma del texto
Planificación:
Antes de escribir es conveniente que nos planteemos cuestiones sobre la situación comunicativa:
Sobre qué escribo
Para qué escribo
Para quién escribo
Textualización
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El escrito empieza a adquirir forma de texto. Para expresar las ideas de una manera clara y ordenada, es bueno empezar a redactar teniendo en cuenta sobre todo el contenido: ya nos dedicaremos después a otras tareas como confirmar datos, consultar dudas de lengua, mejorar el estilo, pensar en la presentación formal. Debemos considerar que redactamos un borrador provisional que iremos ajustando y mejorando progresivamente.
Revisión:
La revisión es una acción simultánea a todo el proceso. Los mejores resultados se obtienen cuando el escrito avanza progresivamente de manera no lineal, desde las notas previas hasta la versión final. Se trata de ir haciendo borradores que van configurando el texto y de ir viendo si conseguimos nuestros propósitos. Por último, debemos encargarnos, además, de la presentación gráfica del escrito.
EL ARTE DE DARLE SENTIDO AL TEXTO
La importancia de la estructura:
El hecho de que sea una unidad estructurada y armónica significa que el texto no sólo tiene una determinada extensión, sino también cohesión y coherencia. La extensión no importa cuál sea, puede extenderse desde una simple frase hasta una completa obra literaria. Lo importante es que tenga un significado y una organización interna, tanto en lo relativo a la cohesión sintáctica como a la coherencia semántica
Elementos de carácter formal:
Estas características resultan de una serie de elementos que, sin duda, son de carácter formal - por ejemplo, partículas, adverbios, conjunciones, etc.- y también de carácter semántico y/o pragmático. El texto es, por lo tanto, un macro signo con el cual entran en relación otros signos lingüísticos, como morfemas, sintagmas y eventualmente frases.
Escribir bien para darse a entender:
La ortografía es de gran importancia ya que es parte de la gramática, es decir, es la que nos enseña a escribir correctamente las palabras para que todo lo escrito sea comprendido con facilidad por cualquier persona que lo lea. Así pues, escribiendo correctamente podremos comunicarnos mejor.
MODELOS DE TEXTOS SEGÚN LA MODALIDAD
No existe una sola presentación:
Sería imposible englobar todos los textos en un solo montón ya que todos tienen una función distinta y existen para distintas cosas principalmente en este mapa mental se abordarán, los textos expositivos y los textos argumentativos
Modelo de texto expositivo:
“En líneas generales, la exposición se nos presenta como un conjunto de ideas encadenadas de manera sólida sin la idea de defender la verdad ni de demostrar con argumentos el pensamiento expresado.” ( Instituto Cervantes, 2006)
Modelo de texto argumentativo:
“La argumentación es una forma discursiva que relaciona lo concreto con las ideas abstractas y las generalizaciones. Concretamente, en la argumentación se desencadena un proceso que permite relacionar la información que se plantea en las premisas, después de aplicar las reglas lógicas adecuadas, con la información nueva de las conclusiones.” ( Instituto Cervantes, 2006)
CONCLUSIÓN
La transformación de un concepto antiguo:
A veces pensamos que el discurso es la forma más sencilla o aburrida de dar a conocer determinada información a un público, pero en realidad no, ya que el punto principal para que un discurso no se haga tedioso y aburrido es tener determinados movimientos o tal vez formas de decir las cosas para que la gente se siente entretenida e interesada en el tema que estamos dando a conocer.
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El discurso para las nuevas generaciones:
Debemos cambiar el concepto de discurso ya que por desgracia normalmente esto es asociado con algo aburrido y pesado debemos cambiar eso para que las nuevas generaciones se muestren interesadas en desarrollar este tipo de modo de expresión al igual que muestren interés en escucharlo.
Una opinión que debe ser conocida:
El motivo de la existencia de los discursos, como fue mencionado a lo largo del trabajo y a lo largo de la introducción es dar a conocer la opinión de un individuo y transmitirla a un gran público o audiencia y yo considero que es muy distinto decir a transmitir, ya que, desde mi punto de vista, decir es simplemente soltar palabras al hilo, mientras que transmitir es que la gente comprenda nuestro mensaje.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Instituto Cervantes. ( 2006). Saber escribir. En J. S. Lobato, Saber escribir (pág. 520). Aguilar.
