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Construcción de ciudadanía: un modelo para su desarrollo en la escuela -…
Construcción de ciudadanía: un modelo para su desarrollo en la escuela
Ciudadanía
reconocimiento de derechos
construcción de escenarios para convivir con otros
dignidad humana
“la liberación del individuo de su posición de súbdito y la adquisición del título de miembro de pleno derecho de una determinada comunidad con el consiguiente reconocimiento de sus derechos” (García, 2003).
prácticas de diversa naturaleza
sociales, productivas y culturales
posibilita
el fin de la política
Ciudadanía y política
propiciar la organización social y la durabilidad del mundo en momentos históricos determinados
el ejercicio de la ciudadanía contribuye a alcanzar fines políticos
Ciudadanía y educación
tiene la tarea de formar en ciudadanía
garantiza las libertades
forma personas que se autoidentifican con sus derechos
escuela
recrear escenarios para las capacidades ciudadanas
identificadas, desarrolladas y potenciadas en el grupo escolar
Modelo para el desarrollo de la educación ciudadana
maestro-estudiante-objeto
enseñanza-aprendizaje
Propósitos de la formación ciudadana
fomentar espacios de socialización en las escuelas para que se haga efectiva la convivencia con los demás
reconocer las diferencias entre la colectividad
Contenidos de la formación ciudadana
convivir en el aula a través del manejo del conflicto
el pacto entre pares
la vivencia de la responsabilidad
Formas de enseñanza
intencionalidad y reciprocidad
mediación del significado
trascendencia
Evaluación en la formación ciudadana
permanente
inclusiva
procesual
metacognición
colectiva
individual