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LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INTRODUCCIÓN
Paradigma
Sistema de creencias sobre la realidad, la visión del mundo y lugar q ocupa el individuo
Permitirán al investigador poder ver la
realidad desde una perspectiva determinada.
Aclarar interrogantes, mediante la epistemología adecuada
Cuatro paradigmas
POSITIVISMO
POST- POSITIVISMO
TEORIA CRITICA
CONSTRUCTIVISMO
POSITIVISMO
Ricoy (2006) indica que el “paradigma positivista se califica de cuantitativo, empírico-analítico, racionalista, sistemático gerencial y científico tecnológico”.
Tiene como objetivo comprobar una hipótesis por medios estadísticos
Las ciencias exactas son el origen de este paradigma, por tanto, únicamente es válido, lo que se pueda investigar tal como se lo hace con los átomos, las moléculas, los planetas y los invertebrados.
En lo social y comportamental sirve de esquema para determinar análisis de patrones de conducta de los seres humanos. (Creswell, 2014).
La experimentación ha constituido la principal forma para generar teoría formal (Hernández et al., 2010).
La verificación de hipótesis se basa en el uso de métodos estadísticos descriptivos e inferenciales
POST-POSITIVISMO
Hernández et al. (2010)
La realidad puede ser conocida de forma imperfecta,
El investigador puede formar parte del fenómeno de interés.
El objeto de estudio influencia al investigador y viceversa.
La teoría o hipótesis que sustenta la investigación influye
en el desarrollo de la misma.
El investigador debe estar consciente de que sus valores
o tendencias pueden influir en su investigación.
se puede realizar investigación de laboratorio o diseño cuasi experimental, siempre existirá un nivel de error en las mediciones del fenómeno.
TEORÍA CRÍTICA
Caracterizada por una
acción-reflexión-acción,
La búsqueda de transformación social
se basa en la participación, intervención y
colaboración desde la reflexión personal
crítica en la acción (Ricoy, 2006).
Según Escudero (1987)
Poseer una visión holística y dialéctica
de lo que se concibe como real.
Los sujetos que participan en el proceso
investigativo son activos y
comprometidos con el cambio social.
El proceso investigativo se genera en la acción,
se parte en la comprensión social de las necesidades,
problemas e intereses del grupo humano
que se encuentra en estudio
La búsqueda de una transformación delas estructuras sociales,
basada en la liberación y manumisión de los individuos
que conforman el contexto social de investigación.
CONSTRUCTIVISMO
se basa en el principio de que el saber del mundo real se construye en base a procesos de interaccionismo social y de movilización de recursos persuasivos y representacionales.
los individuos otorgan significados dentro de marcos de referencia interpretativos, basados en la historicidad y en lo cultural.
Hernández et al. (2010)
La realidad se la construye socialmente
desde diversas formas de percibirla.
El saber se construye de forma
social por los participantes
en el proceso investigativo.
La investigación no es ajena a los valores del investigador.
Los resultados no pueden ser generalizados
en forma ajena al contexto y el tiempo.
