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LA LECTURA - Coggle Diagram
LA LECTURA
COMPRENSIÓN LECTORA
Relaciona información
Información almacenada
Elaborar significado
CONCEPTO
Mecanismo importante
Transmitir conocimientos
Desenvolvimiento normalizado
N. COMPRESIÓN LECTORA
Comprensión Inferencial
Conocimientos previos
Nivel difícil
Se infiere
Preguntas
• ¿Qué pasaría antes de…?
• ¿Qué significa...?
• ¿Por qué...?
• ¿Cómo podrías…?
• ¿Qué otro título…?
• ¿Cuál es…?
• ¿Qué diferencias…?
• ¿Qué semejanzas...?
• ¿A qué se refiere cuando…?
• ¿Cuál es el motivo...?
• ¿Qué relación habrá...?
• ¿Qué conclusiones...?
• ¿Qué crees…?
Comprensión Crítica
Conocimientos previos
Diálogo y democracia
Juicios propios
Preguntas
• ¿Crees que es…?
• ¿Qué opinas...?
• ¿Cómo crees que…?
• ¿Cómo podrías calificar…?
• ¿Qué hubieras hecho…?
• ¿Cómo te parece…?
• ¿Cómo debería ser…?
• ¿Qué crees…?
• ¿Qué te parece…?
• ¿Cómo calificarías…?
• ¿Qué piensas de…?
Comprensión Literal
Capacidad básica
Contenido explícito
Nivel fácil
Preguntas
• ¿Qué…?
• ¿Quién es…?
• ¿Dónde…?
• ¿Quiénes son…?
• ¿Cómo es…?
• ¿Con quién…?
• ¿Para qué…?
• ¿Cuándo…?
• ¿Cuál es…?
• ¿Cómo se llama…?
IMAGENES
Según OCDE/PISA
Razonamiento personal
Experiencias propias