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Tema 1. Orientación. Evaluación psicopedagógica inclusiva. ¿Futuro del…

- - - - Nuevas metodologías
      - Educación emocional
      - Relaciones sociales
      - Adaptar prácticas tradicionales
      - Grupos de apoyo
      - Indagación colaborativa
  - - - Falta de formación
      - Debilita el vínculo familias-escuela
      - Aumenta la brecha educativa
      - Resistencia de las familias
      - Falta de recursos en los centros
      - Inversión de tiempo
    - - Continuidad educación durante Covid-19
      - Requiere un uso correcto
      - Recursos para la docencia y la orientación
      - Contacto familia-escuela
- - - - Asesorar y orientar a docentes, familias y alumnado
      - Colaborar con el equipo docente
      - Realizar evaluaciones psicopedagógicas al alumnado
      - Desarrollar programas de orientación
      - Colaborar en la realización de las adaptaciones curriculares
      - Colaborar en la prevención y detección tempranas de problemas del aprendizaje
    - - Realizar diagnósticos de exclusión social
      - Valorar la influencia de la problemática social
      - Impulsar, elaborar y coordinar los planes de Inclusión Social
    - - Reducir déficit escolar
      - Promover la confianza en el niño o niña
      - Apoyar emocionalmente
      - Atender a las familias
  - - - +
        
        Permiten trabajar la educación emocional
        
        Permiten la coordinación entre profesionales
      - -
        
        Dificultan la educación inclusiva
        
        Impiden el establecimiento de confianza
        
        La comunicación es fría
    - - Intervención personalizada
      - Apoyo y orientación presenciales
      - Educación como solución
    - - TIC
      - Desarrollo de las capacidades del alumnado
      - Modelos activos
- - - - Lenguaje técnico
      - Falta de recursos y docentes
      - Ratio elevada
      - TIC
      - Escasez de educación emocional
    - - Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
        
        Permite la inclusión
        
        Uso de TIC
        
        Herramientas diversas
        
        Evaluación precisa, integral y formativa
      - Currículum multinivel
        
        Alumnado con diversas capacidades
      - Centro para la Tecnología Especial Aplicada
        
        Permite el acceso al currículum a todo el alumnado
        
        Prepara para la sociedad de la información
- - - - Aumentan la efectividad
      - Aprendizaje creativo y significativo
      - Favorecen la interacción con las familias
      - Planes educativos personalizados
      - Proporcionan recursos y estrategias
    - - Aumentan la brecha digital
      - Ausencia de interacción personal directa
      - Alteran la intervención profesional
      - Escasez de formación
      - Conflictos con la protección de datos
  - - - Lesgislación escasa
      - Acompañamiento y orientación profesional
      - Dimanización de los trabajos en la red
      - Gestión de recursos
    - - Legislación escasa
      - Flexible y dinámico
      - Alto potencial
      - Dificultad para integrar las TIC