Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KĨ THUẬT DẠY HỌC, Nếu như sợ không đủ thời gian chữa hết các bài thì GV có…
KĨ THUẬT DẠY HỌC
-
KĨ THUẬT XYZ
KHÁI NIỆM
Kĩ thuật "XYZ" là một kĩ thuật nhằm phát huy tính tích cực trong thảo luận nhóm. X là số người trong nhóm, Y là số ý kiến mỗi người cần đưa ra, Z là phút dành cho mỗi người.
CÁCH THỰC HIỆN
Tiếp tục như vậy cho đến khi tất cả mọi người đều viết ý kiến của mình, có thể lặp lại vòng khác
-
Mỗi nhóm 6 người, mỗi người viết 3 ý kiến trên một tờ giấy trong vòng 5 phút về cách giải quyết 1 vấn đề và tiếp tục chuyển cho người bên cạnh.
Sau khi thu thập ý kiến thì tiến hành thảo luận, đánh giá các ý kiến
YÊU CẦU SƯ PHẠM
Chia nhóm với số lượng thành viên phù hợp, lí tưởng là từ 4 - 6 người; thời gian thảo luận ngắn và số ý kiến đưa ra phù hợp với thời gian suy nghĩ.
-
Suy nghĩ nhanh, đưa ra các ý kiến đa dạng và không đào sâu ý kiến
-
-
KĨ THUẬT VẼ TRANH TƯỜNG
KHÁI NIỆM
Là kĩ thuật GV tổ chức cho HS giải quyết câu hỏi hoặc vấn đề học tập bằng cách trưng bày ý tưởng của cá nhân hoặc một nhóm HS xung quanh lớp học như một phòng triển lãm tranh thực sự
TÁC DỤNG
tạo không khí học tập thoải mái, sinh động nhưng vẫn hiệu quả
-
-
việc quan sát hình ảnh trong tranh giúp HS ghi nhớ được thông tin kiến thức nhanh và lâu hơn so với nghe và đọc trong cùng 1 thời gian
YÊU CẦU SƯ PHẠM
GV cần chú ý điều chỉnh cahcs kê bàn ghế để tạo không gian rộng nhất có thể cho học sinh tham gia triển lãm
-
-
cần chú ý việc quản lí và điều tiết "cuộc triển lãm" (khi có tranh có quá ít hay quá nhiều người xem, hay dừng lại quá lâu ở 1 tranh nào đó.....)
CÁCH TIẾN HÀNH
Mỗi thành viên (hoạt động cá nhân) hoặc các nhóm (hoạt động nhóm) phác họa những ý tưởng về cách giải quyết vấn đề trên một tờ bìa và dán lên tường xung quanh lớp học như một triển lãm tranh
-
-
Cuối cùng, tất cả các phương án giải quyết được tập hợp lại và tìm phương án tối ưu
VÍ DỤ MINH HỌA
GV đưa ra các câu hỏi lên quan đến chủ đề bài học, chia nhóm và yêu cầu học sinh thực hành trên giấy A0
Các nhóm hoàn thành sản phẩm, treo lên tường theo thứ tự
-
Tổ chức cho học sinh đi xem triển lãm tranh (mỗi nhóm có thể để lại một đến hai bạn để giải thích, trả lời câu hỏi của nhóm khác) và đưa ra các ý kiến, thắc mắc và bổ sung cho nhóm bạn
Cho các bạn những hình tròn hay hình dán xinh xắn nào đó và yêu cầu HS vote cho nhóm mình cảm thấy đẹp và nội dung đầy đủ nhất
-
Nếu như sợ không đủ thời gian chữa hết các bài thì GV có thể tham gia nhận xét và chữa bài cho các nhóm cùng HS luôn. Điều này giúp HS có cơ hội học và sửa lỗi sai ngay tại chỗ