Giúp giáo viên điều chỉnh, đổi mới hình thức tổ chức, phương pháp giáo dục trong quá trình dạy học, giáo dục; kịp thời phát hiện những cố gắng, tiến bộ của hs nhằm động viên, khích lệ và phát hiện những khó khăn chưa thể tự vượt qua của hs để hướng dẫn, giúp đỡ nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động học tập, rèn luyện của hs; góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục tiểu học