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橘学苑中・高等学校図書館 改革案 - Coggle Diagram
橘学苑中・高等学校図書館 改革案
収集方針
所蔵割合の適正化
古書の置き換え
欠落巻の補充
2000年以前の出版は原則なし
視聴覚教材
ＣＤ
音楽ＣＤ
語学系ＣＤ
映像
ドキュメンタリー
映画
検討事項
読書の入り口としての図書
各教科から
英語
多読用英書
改革案
“Retry & Challenge コーナー” 設置
Retry
小・中学生 時代のやり直し
小・中学生向けの参考書・問題集
大人向けの小・中のやり直し参考書
中学英語
中学数学
中学受験を経験していない生徒用
中学受験用参考書
分かりやすい学習参考書コーナー
◯◯が面白いほどわかる 系
スタディサプリ出講講師の参考書
Challenge コーナー
難関大学向け参考書
各種検定・資格試験 参考書/問題集
英語
英検（１～５級）
TOEFL/TOEIC/GTEC
数検
地歴
歴検
日本史
世界史
世界遺産検定
資格試験
情報系
ＩＴパスポート
ＭＯＳ
基本情報処理技術者
簿記
“一教室”としての機能
（移動式）ホワイトボード
（ポータブル）プロジェクター
ノートＰＣ（30台程度)
図書館を使った授業
中学
探求型授業
調べる
まとめる
発表する
高校
進路に即した授業
ＮＩＥ(Newspaper In Education)
“将来”を見据えた改革
ＩＣＴの活用（一人一台のiPad）
電子書籍化への対応
現状
利用者数少
昼休み 10人程度
放課後 ３～４人（ほぼ固定）
一号館生徒 ほぼ０人
利用授業０（除 国際交流室）
蔵書
数 約28,000冊
全国高校平均蔵書数 と同レベル
自然科学系 少
閉架図書 多
劣化 顕著
経年劣化
破損
情報 陳腐
“図書” のみ
音楽・映像等のメディアも収集
“メディアセンター”として役割を担う
宮沢賢治
コーナーはあるものの活用されていない
雑然としている
プレミアム感がない
私の考えるあるべき図書館
“メディアセンター”としての役割
図書
新聞・雑誌
辞典・辞書
映像・音声メディア
インターネット
“自慢” の図書館
「この図書館があるからこの学校を選んだ」
特徴ある蔵書
特徴ある設備
“開かれた” 図書館
全生徒が一週間に一度は訪れる
卒業生・保護者にも開放
近隣住民
近隣の小・中学校