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Los niños construyen el conocimiento
El desarrollo no puede considerarse aparte del contexto social
El aprendizaje puede dirigir el desarrollo
El lenguaje desempeña un papel central en el desarrollo mental
El nivel estructural, constituido por las estructuras sociales que influyen en el niño tales como la familia y la escuela
El nivel cultural o social general, constituido por elementos de la sociedad en general, como el lenguaje, el sistema numérico y el uso de la tecnología
El nivel interactivo inmediato, constituido por los individuos con quien el niño interactúa en ese momento.