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La argumentación como acto de habla complejo y articulación del lenguaje…

- - - - Aporta la razón primaria o fundamental para probar la tesis propuesta.
        Ofrece elementos de apoyo a un argumento ya existente
    - - Apoyan al argumento principal al brindar razones adicionales, reforzando y respaldando con datos fidedignos mediante la aportación de:
        
        • Ejemplos
        • Contraejemplos
        • Referencias de expertos
        • Resultado de estudios o investigaciones
  - - - Ejemplos y contraejemplos
        
        El ejemplo muestra la existencia de un hecho o atributo que experimenta uno o varios entes,
        los cuales concuerdan con lo enunciado en la tesis defendida.
        
        El contraejemplo tiene lugar cuando el oponente aporta algún o algunos casos particulares que contradicen la tesis y ejemplos expuestos por el proponente. Es un recurso argumentativo que el mismo proponente emplea para confirmar o apoyar la tesis que defiende
      - Contraargumentos, Refutación y Búsqueda de alternativas
        
        Contraargumento
        
        es el recurso que consiste en exponer o aportar argumentos contrarios que debilitan o invalidan a los primeros.
        
        Es de vital importancia en la argumentación ya que se convierte en el mecanismo semiótico, clave para el proceso de construcción del conocimiento ya que el hablante se ve forzado a evaluar los fundamentos de su opinión.
        
        Búsqueda de alternativas
        
        Se pueden suscitar en distintas etapas y grados de la discusión, ya sea antes de la exposición de la tesis a los contendientes, previendo y reconociendo las propias debilidades argumentativas, lo cual permite perfeccionar, corregir o incluso cambiar la tesis y los argumentos para sustentarla. Las alternativas se pueden estimular con el empleo de modalizadores, cuantificando la carga de una posición o postura con el fin de hacerla menos categórica, menos fija y así acceder a una actitud más flexible.
        
        Refutación
        
        proviene del verbo latino refutare, que significa rechazar o deshacer con argumentos una afirmación.
        
        • Relacionado con negar, objetar o desmentir algo exponiendo argumentos y razones contrarias a aquello que se rechaza.
        
        • Se desarrolla en la filosofía escolástica de la Edad Media y destaca generalmente que la tesis de un argumento adquiere confirmación sólo a partir de haber sido sometida a un número indeterminado de objeciones.
        
        Según Roberto Marafioti existen dos tipos de Refutación:
        
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      - Citas y Explicaciones
        
        Explicaciones
        
        • Es un recurso importante porque trata de aclarar el significado o el sentido de algún concepto, proposición o argumento.
        
        • En este caso entra la paráfrasis, la cual consiste en explicar con palabras propias el contenido de un discurso, de un texto o de una cita, ya sea de manera directa o indirecta, para que sea más clara su comprensión
        
        Citas
        
        • Son fuentes de información generadores de datos de instituciones públicas o privadas, medios electrónicos, bibliotecas, hemerotecas, archivos, centros de investigación, organizaciones políticas y personas.
        
        • Se anotan al pie de página.
        
        • Se usan cuando consultas obras textuales para respaldar la temática tratada, citando a expertos o científicos sobre el tema.
- - - - • Se denomina presunción a la acción y efecto de presumir. Por su parte, presumir es conjeturar, juzgar, o sospechar de una situación o cosa como verdadera, sin tener la certeza de ello, como por ejemplo: tengo la presunción de que mi hija no está bien, no me ha atendido el teléfono en varias oportunidades.
  - - - • Plática
      - • Clase
      - • Charlas o conferencias
      - • Publicidad
      - • Periódicos
      - • Discursos políticos
      - • Alegatos de abogados y jueces
    - - • Elaborar un sistema
      - • Decidir cuáles son los axiomas válidos e irrefutables para establecer las demostraciones.
      - • Elegir los signos y las reglas para evitar las dudas y ambigüedades.
  - - - • Es el acto de declarar lo que se piensa o siente.
      - • Es dar a conocer la causa o motivo de algo.
      - • Está estrechamente ligada al conocimiento.
      - • Es un acceso al conocimiento útil.
      - • Facilita o apoya el entendimiento de los conceptos y proposiciones que se utilizan en el proceso argumentativo.
      - • Explican un acontecimiento a partir de las causas (explicación científica)
    - - • Se aplica en el ámbito de las creencias con base en argumentos y explicaciones
      - • Una creencia está justificada cuando se considera racional o razonable cuando está apoyada por buenas razones.
      - • Supone una actividad reflexiva.
      - • Según Luis Villoro, justificar es realizar una operación mental por la que inferimos una proposición de otra proposición o de la aprehensión de un estímulo, y, al hacerlo, damos razón de una creencia.