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LEY 26150, Lineamientos curriculares de ESI, Profesora: Stubichar Cecilia,…

- - - - sobre
        
        Cuidad del propio cuerpo
        
        Relaciones interpersonales
        
        Ejercicio de la sexualidad
        
        Derechos
      - Propósitos formativos del Nivel inicial
        
        Conocimiento y exploración del contexto
        
        Desarrollo de competencias y habilidades psicosociales.
        
        Conocimiento y cuidados del cuerpo
        
        Desarrollo de comportamientos de autoprotección
  - - - Propósitos
        
        General
        
        Apoyar y/o fortalecer el Programa Nacional de Educación Sexual integral en todas las jurisdicciones del país.
        
        Especifico
        
        • Promover la construcción conjunta con las jurisdicciones los lineamientos curriculares de educación sexual integral .
        
        • Propiciar la elaboración de una propuesta nacional de capacitación docente, inicial y continua.
        
        • Generar los recursos necesarios para la implementación de acciones de ESI
        
        • Facilitar la construcción y el fortalecimiento de los ámbitos de trabajo para abordar la educación sexual integral en todas las jurisdicciones
        
        • Garantizar acciones de evaluación y monitoreo de las acciones que se vayan realizando en las jurisdicciones.
      - Estrategias
        
        • Articulación para facilitar el diseño e implementación de estrategias y acciones integrales
        
        • Articulación intersectorial con otros organismos gubernamentales
        
        • Articulación con las jurisdicciones de todo el país.
        
        • Implementación de alianzas y estrategias con los medios masivos de comunicación.
        
        • Líneas de acción prioritarias
        
        • Asistencia técnica y acompañamiento a las jurisdicciones para el desarrollo curricular de los lineamientos curriculares de ESI
        
        • Formación docente continua.
        
        • Sistematización y producción de materiales y recursos para el desarrollo curricular.
        
        • Sensibilización, información y comunicación masiva.
        
        • Investigación y evaluación.