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elementos básicos de los modelos de solución - Coggle Diagram
elementos básicos de los modelos de solución
TRIZ
Es una forma de pensar para lograr excelencia en diseño, innovación y solución de
problemas.
Según la teoría TRIZ, existen
dos tipos de problemas:
Problemas rutinarios
Aquellos con soluciones previamente conocidas. Este tipo de problemas pueden ser resueltos con base a informaciones previas, es decir, se les pueden aplicar soluciones que anteriormente se han utilizado en otros problemas.
Problemas inventivos
Aquellos con soluciones desconocidas. De acuerdo a Altshuller, la solución de éstos problemas, denominados inventivos, causa otros problemas, cuya solución no es obvia y obliga a pensar al que lo intenta resolver. TRIZ es de aplicación para este tipo de problemas
Proceso de solución de problemas de TRIZ
Definición del problema
Inicia con las preguntas siguientes: ¿Cuál es el problema?; ¿Cuál es el alcance del proyecto?; ¿Qué componentes, subsistemas y sistemas están involucrados?; y ¿Si se tiene una solución, por qué no ha funcionado?.Como apoyo se pueden utilizar los principios de modelado de funciones; idealidad; análisis de la curva S (evolución de la tecnología) y análisis de contradicciones
Clasificación del problema y selección de herramientas
Después de definir el problema, se debe clasificar el problema en las siguientes categorías, para las cuales se cuenta con diversos métodos para resolver el problema.
Contradicción técnica. Métodos: principios de inventiva.
Estructuras imperfectas funcionales. Ocurre cuando hay funciones útiles inadecuadas o falta de funciones requeridas o cuando hay exceso de funciones dañinas. Métodos: mejora funcional y soluciones estándar TRIZ.
Complejidad excesiva. Ocurre cuando el sistema es muy complejo y costoso, y algunas de sus funciones pueden ser eliminadas o combinadas. Métodos:
Desarrollo de funciones útiles. Ocurre cuando que funciones útiulies son necesarias para mejorare el sistema pero no sabemos como crearlas
Contradicción física. Métodos: resolución de contradicción física y principios de separación.
Generación de soluciones
Después de la clasificación se puede aplicar una diversidad de métodos TRIZ.
Evaluación del concepto
Hay muchos métodos para evaluar y seleccionar la mejor solución, no están relacionados con TRIZ, se incluyen la selección de conceptos de Pugh, ingeniería del valor, y los métodos de diseño axiomático.
ACRISPRO.
Problema cotidiano (Pc).
Dentro de problema cotidiano Pc encontramos datos elementales para la solución de esta Pc a los cuales en este modelo se le denominan datos blandos ya que estos no están contextualizado dentro de un marco teórico sino mas bien de una experiencia cotidiana
Estos datos tienen dos formas de tratarse
Explicación
Si optamos por el primer caso, podríamos recurrir a perspectivas teóricas que nos ayudasen a entender los Pc.
Argumentación
la propuesta del autor es que podemos rescatar e incorporar los Esquemas Argumentativos para ordenar nuestros razonamientos y lograr visualizar el argumento de una manera clara y sencilla
Problema disciplinar (Pd)
Se consideran como un problema ubicado en un marco contextual teórico, el Pd busca orientar la relación con la ciencia por lo que el concepto de hecho se emplea para referirse a esos datos obtenidos de información en especifico según el marco donde ser reflexione, evalué o solucione
Los hechos concebidos como datos duros sobre una categoría de información son de suma importancia ya que fungen como trasfondo teórico del Pd, así como los Pc siguen un proceso ya sea de explicación o argumentación
Explicativo
Explicación pragmática.
Explicación Científica.
Explicación mediática (o provisional)
Argumentativo
Deductivos.
No-Deductivos.
Esquemas Argumentativos.
ARDESOS-DIAPROVE
Es un modelo desarrollado para alcanzar la mejor explicación para un hecho, fenómeno o problema a fin de resolverlo eficazmente.
El modelo DIAPROVE se basa en:
Identificar las deficiencias y sesgos.
Buscar una explicación única.
Buscar explicarnos de forma única, inequívoca un hecho o problema.
ARDESOS - DIAPROVE
Modelo de explicación, que desarrolla fundamentalmente la observación.
Papel secundario de la argumentación.
No se tratan por igual en la instrucción todas las habilidades de pensamiento