• Decidir en qué lugares específicos se recolectarán los datos y validar si la muestra o unidades se
mantienen.
• Observar lo que ocurre en el ambiente (desde lo más ordinario hasta cualquier suceso inusual o
importante).
• Comenzar a adquirir el punto de vista “interno” de los participantes respecto de cuestiones que
se vinculan con el planteamiento del problema
• Recabar datos sobre los conceptos, lenguaje y maneras de expresión, historias y relaciones de los
participantes.
• Detectar procesos sociales fundamentales en el ambiente y determinar cómo operan.
• Tomar notas y empezar a generar datos en forma de apuntes, mapas, esquemas, cuadros, diagramas y fotografías, así como recabar objetos y artefactos.
• Elaborar las primeras descripciones del ambiente
• Reflexionar sobre el propio papel, las alteraciones que provoca nuestra presencia y las vivencias,
que también son una fuente de datos.