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Programa Escuelas de calidad.(Módulo II) - Coggle Diagram

- - - - La gestión escolar estratégica
        propone priorizar lo sustantivo; es decir, aquello que no puede dejar de atenderse para asegurar los resultados esperados, a partir de un cálculo de la situación inicial
        que permita reconocer hasta dónde es posible avanzar.
    - - Los Estándares de Gestión para la Educación Básica son referentes que el
        colectivo deberá atender en el nivel de la escuela y del aula para asegurar los aprendizajes de todos los alumnos y los propósitos educativos de los diferentes grados y niveles de la educación básica.
  - - - Trabajo colaborativo.
        
        Participación social responsable.
        
        Planeación estratégica.
        
        Evaluación para la mejora continua.
        
        Corresponsabilidad.
        
        Autonomía responsable.
        
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- - - - Determinen los objetivos, metas e indicadores de la planeación escolar estratégica.
        
        Diseñen las estrategias pertinentes.
        
        Elaboren el Programa Anual de Trabajo (pat).
        
        Establezcan las acciones de seguimiento y evaluación al pat.
        
        Con base en los resultados obtenidos, actualicen su pete y elaboren el pat del siguiente ciclo escolar.
- - - - COORDINAR LA IMPLEMENTACIÓN DEL pete/pat.
      - COORDINAR EL SEGUIMIENTO Y LA EVALUACIÓN DEL pete/pat.
      - COORDINAR LA ELABORACIÓN DEL pete/pat.
    - - El proceso de autoevaluación inicial del centro escolar.
      - El desarrollo de la ruta metodológica
    - - Las tareas para el cumplimiento del Plan Estratégico de Transformación Escolar.
      - Las tareas para el cumplimiento del Programa Anual de Trabajo.
    - - El seguimiento del Plan Estratégico de Transformación Escolar
        
        La evaluación del Plan Estratégico de Transformación Escolar.