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Modelo de Autoeficacia, Referencias: - Coggle Diagram
Modelo de Autoeficacia
¿Qué es?
Es el concepto principal de la teoría del aprendizaje social de Bandura, quien la define como la confianza que tienen las personas en su capacidad para llevar a cabo conductas que pueden producir los resultados deseados (Feist, Feist & Roberts, 2014).
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Postulados
La conducta humana resulta de la interacción recíproca entre el entorno, variables personales y variables conductuales.
las autopercepciones de eficacia positivas favorecen el desarrollo de actividades, y que, contrariamente, aquellas percepciones de ineficacia limitan el desarrollo de las propias capacidades (Pereyra, et. al, 2018).
Tanto la conducta como la motivación humana están condicionadas por el pensamiento y a su vez están reguladas por dos tipos específicos de expectativas: Las de eficacia y las de resultado (Pereyra, et. al, 2018).
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Críticas
Conceptuales
la más importante
Es la poca claridad diferencial entre las expectativas de
resultado, las de eficacia, y los resultados.
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Variables
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Factores Conductuales
cómo
habilidades, práctica y eficacia.
Factores Personales
son
conocimiento, expectativas y actitudes.
Referencias:
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Caro, I. (1987). Revisión crítica del modelo de la autoeficacia de A. Bandura. Boletín de Psicología. Universidad de Valencia.
Hernández, M. y Reyes, K. (2011). Análisis crítico de los estudios que exploran la autoeficacia y el bienestar vinculados al comportamiento saludable. Journal of Behavior, Health and Social Issues. Universitas Psychologica. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=64750938010.
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Pereyra, C., Ronchieri, C., Rivas, A., Trueba, D., Mur, J. y Páez, N. (2018). Autoeficacia: una revisión aplicada a diversas áreas de la psicología. Ajayu Órgano de Difusión Científica del Departamento de Psicología UCBSP, 16(2), 299-325. Recuperado de http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-21612018000200004&lng=es&tlng=es
Feist, J., Feist, G., & Roberts, T. (2014a). Teoria De La Personalidad (8.a ed.). MCGRAW HILL EDDUCATION.