Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Biểu hiện của cậu bé Ishaan (chưng khó đọc) - Coggle Diagram
Biểu hiện của cậu bé Ishaan (chưng khó đọc)
Có vấn đề nhận biết các kí tự
Cậu bé bị rối bời bởi nhưgx kí tự khác nhau: ‘B’ thay cho‘D’ và ‘D’ thay cho ‘B’, ‘S’ thay cho ‘R’ đều bị viết ngược và một số kí tự khác cũng bị ngược. Thay cho ‘T’ là hình ảnh của chiếc gương
Các vấn đề phát âm từ mới
biểu hiện của cậu bé: từ “animal” cùng một trang nhưng có 3 cách phát âm khác nhau
Khó khăn trong việc phân biệt những điểm tương đồng và khác biệt của các từ hoặc chữ
Cậu bé đã trộn lẫn những từ phát âm tương tự ‘T-O-P” thành ‘P-O-T’ hay từ ‘S-0-L-I-D’ thành ‘S-O-I-L-E-D’
Gặp nhiều khó khăn trong đọc và viết=> hay bị mất tập trung, nổi loạn và không nghe lời
Khó khăn trong việc hiểu nhiều hướng dẫn trong một lúc
Dở trang 65, chương 9, khổ 4, dòng 2 => bối rối
Ngoài ra cậu bé còn gặp khó khăn khi cài khuy áo hay buộc dây giày
Không thể bắt bóng vì không thể đoán được hướng bóng do kích cỡ, cự li và tốc độ không tương quan
Tuy nhiên cậu bé tư duy khá sắc bén với những bức tranh mà cậu tự vẽ về các giấc mơ với hàng ngàn màu sắc
Khó nhớ đã nghe điều gì ( không nhớ việc mình phải đưa bài kiểm tra cho mẹ ký).
Nói lộn xộn
Khó khăn khi viết hoặc chép bài trên bảng. Chữ viết khó đọc, khó đánh vẩn.
Thu mình hoặc trầm cảm, không hứng thú với việc giao lưu hay đi cùng nhóm bạn.
Có hành vi gây rối như "nghịch ngợm" để lôi kéo sự chú ý khỏi khả năng học tập hạn chế của mình.
Gặp khó khăn khi cố gắng tập trung và dường như "dễ xúc động" hoặc "mơ màng".
Lề mề chậm trễ trong sinh hoạt cá nhân, mất tập trung trong lớp, không để tâm đến các yêu cầu (ví dụ như mang bài kiểm tra để mẹ ký)
Lề mề chậm trễ trong sinh hoạt cá nhân, mất tập trung trong lớp, không để tâm đến các yêu cầu (ví dụ như mang bài kiểm tra để mẹ ký)
Không hiểu được các con chữ, không ghép được vần, không đọc được câu, khó đọc, khó hiểu, các con chữ xoay vòng, rối loạn, nhảy lên nhảy xuống trong đầu