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EDUCACIÓN DEL NUEVO MILENIO educacion-723x364, sin distinción de raza,…
EDUCACIÓN DEL NUEVO MILENIO 
La educación es el pilar fundamental de los derechos humanos con libre acceso,
La pedagogía acoge los aportes dados por la psicología educativa constituyéndose en un modelo de
construccionismo pedagógico, dando espacio a la reflexión, a la construcción permanente del conocimiento y formadora de la personalidad
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El docente se convierte en facilitador del conocimiento mediante la realización de tareas en
conjunto
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Nuevo modelo pedagógico
El estudiante no es un miembro receptor sino un
agente activo que se interrelaciona con todos sus componentes intrínsecos subjetivos frente a la realidad extrínseca u objetiva en el devenir diario.
El estudiante quien debe ser
tomado en cuenta en este modelo dialéctico de conocimientos previos y nuevos, sino también los maestros
en una actualización continua de enriquecimiento mutuo estudiante-profesor .
TECNOLOGIA
Existen muy buenas predicciones de la revolución
que ocasiona la tecnología en la educación y esta última, en su interés de lograr una mayor eficiencia
EL CURRÍCULO
es el resultado de el análisis y reflexión sobre las características del contexto, del
educando y de los recursos, la definición, la especificación de los medios y los procedimientos propuestos para asignar racionalmente
los recursos humanos, materiales.
LA EVALUACIÓN
Es objeto del
conocimiento concebida dialécticamente como proceso y resultado, La pedagogía contemporánea fundamenta la concepción de evaluación dándole su
carácter científico
La evaluación permitirá tener un constante conocimiento del desempeño educativo, la estructuración
del proceso pedagógico y el nivel de aprendizaje alcanzado en los estudiantes.
sin distinción de raza, credo o estrato socioeconómico. La psicología del aprendizaje hace estudios profundos que explican el proceso interno del aprendizaje,
la manera eficiente de lograrlo, y proporciona a la pedagogía el carácter de ciencia.
es muy importante, se debe partir de sus propias necesidades, disposiciones, actitudes,
creencias, y sentimientos.