Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หน่วยที่12 จิตวิทยาทางสังคม - Coggle Diagram

- - - - ครูผู้สอนรับฟังความเห็นและเปิดโอกาศ
      - ผู้สอนเปิดโอกาสให้มีส่วนร่วมในการกำหนดวันที่ส่งงาน
      - ครูผู้สอนมีเป้าหมายให้ผู้เรียนรับรู้
    - - ให้ความสำคัญกับการตัดสินผู้เรียน
      - ผู้สอนศึกษาประวัติผู้เรียน
      - จัดกิจกรรมการสอนให้ผู้เรียนประทับใจ
      - สื่อสารกับผู้เรียนทั้งทางตรงทางอ้อม
    - - สั้งเกตุการกระทำ
      - พิจารณาเจตนาของผุ้กระทำ
      - ระบุสาเหตุของการกระทำว่ามาจากอะไร
  - - - พัตฒนาด้วยการเรียนรู้แบบวางเงื่อนไข
      - การเรียนรู้ในลักษณะเชื่อมโยงความสำพันธ์
      - เสนอสิ่งเร้าที่เป็นตัวกลางคู่กับสิ่งเราที่มีอำนาจ
    - - การพัฒนาเจตคติผุ้เรียนด้วยการประยุกต์ทฤษฎีความขัดแย้งทางด้านความรู้คิด
      - ครูผุ้สอนสามารถปรยุกต์การเปลี่ยนแปลงด้วยการสื่อความหมาย
  - - - ครูผู้สอนพิจารณาความยากง่ายของงานที่ให้นักเรียน
      - จัดกิจกรรมให้ผู้เรียน เรียนรู้ตามลำพัง
    - - เกิดขึ้นในระหว่างที่มีกิจรรมกลุ่ม
      - ทุกคนได้รับผลตอบแทนเท่ากัน
      - เกิดความกระจ่ายความรับผิดชอบ
    - - มีประสิทธิภาพมากกว่าการเรียนรู้แบบเดียว
      - ประยุกต์ใช้กับการสอนลักษณะการสอนแบบกลุ่มภายใต้เงื่อนไข
      - ผู้เรียนได้มีความสามารถแสดงความสามารถของตนเอง