• Visualiza imágenes de objetos concretos, pero no símbolos abstractos como letras o números.
• Piensa en imágenes, sonidos, sensaciones, pero no verbaliza esos pensamientos.
• Aprende del todo a la parte.
• Para entender las partes necesita partir de la imagen global. No analiza la información, la sintetiza.
• Es relacional, no le preocupan las partes en sí, sino saber cómo encajan y se relacionan unas partes con otras.
• Aprende mejor con actividades abiertas, creativas y poco estructuradas.
• Les preocupa más el proceso que el resultado final.
• No les gusta comprobar los ejercicios, alcanzan el resultado final por intuición.
