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AMBIENTALISTA OU EMPIRISTA, skinner_teaching_machine_01 - Coggle Diagram
AMBIENTALISTA OU EMPIRISTA
CONCEPÇÃO
Teoria psicológica
empirista
valoriza a experiencia da criança c/ o meio que vive
comportamentalista
valoriza o comportamento da criança
Indivíduo forma passiva
fatores externos
repetir
certo
rejeitar
errado
Conhecimento derivado do meio
indivíduo inserido
Objetivo - sujeito
o conhecimento depende do objetivo
CONDICIONAMENTO CLÁSSICO
organismo responde
estímulo neutro
Experiências de Ivan Pavlov
estudo secreção salivas dos caes
CONDICIONAMENTO OPERANTE
resposta de forma a obter um beneficio
ou a evitar algo desagradavel
Experiencias de Skinner
um rato e um pombo
resposta simples
obter reforço/ recompensa
aplicações na criação infantil
Fenomenos e aplicações
Reforço condicionado
positivo
(aumenta a probabilidade de resposta que o produz)
negativo
(aumenta a probabilidade de resposta que o retira)
Generalização
mesma resposta p/ situações familiares
Discriminação
respostas diferentes a estímulos diferentes
Punição
resposta é seguida por um estímulo aversivo
Esquiva
aprende a dar uma resposta p/ evitar o inicio do evento aversivo
Fuga
Aprende terminar um
estímulo aversivo já em andamento
REPERCUSSÃO NA EDUCAÇÃO
Uso de testes (Q.I)
enfase no papel do professor
método tradicional
planeja estímulo
passa conhecimento dos alunos
foco
transmissão de conteúdos
O que diz?
é possivel modelas o indivíduo
utilizar estímulos
Onde está o foco?
nos conteúdos
Papel do professor?
autoridade máxima
detentor do conhecimento
Como se aprende?
memorização e repetição
Novo conceito
planejamento
apresenta os conceitos
Reflexo da sala de aula
expositivas
erros são corrigidos imediatamente
Que tipo de individuo espera-se formar?
saber enciclopédico
individuos focados no trabalho
Para Skinner
fator importante
estímulos
ex: sempre que o aluno acertar uma resposta, haver o reforço
reforço dado por intermédio de máquinas
professor não teria como dar respostas rápidas
Skinner sugeriu que estas fossem dadas através de máquinas de ensinar
reforço positivo
reforço negativo
punição
extinção
poderiam progredir no seu próprio ritmo de atividade
de acordo com Skinner
fácil de implantá-la
baixo custo
COMPORTAMENTALISMO NAS TIC
construção
tipos de software
exercício e prática
desenvolvidas
matemática e língua portuguesa
memorização
ASPECTOS CHAVES
contingência de reforço
sequência onde a resposta é seguida de um estímulo
elaborando situações de aprendizagem
comportamento observado
responde a mudanças em contingencias de reforço
homem
organismo passivo
aprendizagem
repertório de comportamento
manifestam a partir de um estímulo particular
probabilidade de comportamento especializado