Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Późna adolescencja. Wiek młodzieńczy - Coggle Diagram

- - - - Porządkowanie swojej aktywności
        
        Eliminacja niepożądanych form
      - Różnicowanie i nowe rodzaje aktywności
      - Tworzenie złożonych form aktywności ukierunkowanej
      - Kształtowanie wewnętrznych mechanizmów własnej aktywności
    - - Możliwość działalności społecznej i politycznej
    - - Największa popularność rapowców
  - - - Działania jednostek lub młodzieży
    - - Nabywanie nowej wiedzy
      - Wzrost kompetencji
      - Generalizowanie się różnorodnych doświadczeń
    - - Udział 760 osób
        
        Młodzież 15-18 r. ż.
      - Typy orientacji
        
        Konformizm
        
        Autorytaryzm
        
        Patriotyzm
        
        Optymizm
        
        Orientacja proreformatorska
        
        Poczucie anomii
        
        Lęk
        
        Poczucie deprywacji
        
        Rozszczeniowy egalitaryzm
        
        Przedsiębiorczy pragmatyzm
    - - Środowisko
      - Wsparcie
      - Zdolności intelektualne
  - - - Najważniejsza wartość: odwzajemniona miłość i szczęśliwe życie rodzinne
        
        Spokojne życie bez wysiłku
      - Osiągnięcie sukcesu jest mniej istotne
    - - Dobre przygotowanie do przyszłej pracy
  - - - Współcześnie
        
        Podejmowanie pracy nie związanej z przyszłym zawodem
        
        Zwłaszcza młodzież licealna
        
        Prace zarobkowe
        
        Większe zarobki
        
        Rodzice proszą o pożyczkę swoje dzieci
        
        Młodzież studencka
        
        Środowisko przyszłej pracy
        
        Firmy chcą kształtować osobę przed jej zatrudnieniem
        
        "Połów głów"
      - Dawniej
        
        Praca w gospodarstwie domowym
        
        Młodzież na wsi
        
        Dorywcze prace zarobkowe na wakacjach
        
        Zarobione pieniądze przeznaczone na rozrywkę i potrzeby osobiste
    - - Etap fantazji
        
        Nieograniczone możliwości
      - Etap próbny
        
        Kierowanie się wartościami
      - Etap realistyczny
        
        Selekcja rodzajów pracy
    - - Sprzyja ogólnemu rozwojowi
    - - Więcej kobiet studiuje
        
        Zagospodarowują nowe obszary zawodowe
      - Kierunek kształcenia zawodowego
    - - Ginzberg
    - - Młodzież ze środowisk uprzywilejowanych
    - - Role społeczne kobiet i mężczyzn
    - - Wpływ na dorastających
        
        Stosunek przełożonych
        
        Negatywne ustosunkowanie w pracy
  - - - Wzruszenie estetyczne
        
        Twórczość artystyczna
        
        Teorie naukowe, opisy historyczne
      - Celne znajdywanie problemów
        
        Rozmyślanie
        
        Różne podejścia do rozwiązania problemu
        
        Cenią dobre pytania
        
        Doprowadzają do twórczych rozwiązań
      - Umysłowa ruchliwość
        
        Odnajdywanie nowych perspektyw
        
        Myślenie o terminach przeciwstawnych
      - Zgoda na ryzyko
        
        Akceptacja błędów
        
        Uczenie się na nich
        
        Nie wszystkie dzieła są wybitne
      - Obiektywność
        
        Krytyczne podejście
        
        Poszukiwanie krytyki
        
        Chęć uzyskania uznania
        
        Dzielenie się osiągnięciami
      - Wewnętrzna motywacja
        
        Tworzenie dla samych siebie
        
        Trudność=wyzwanie
        
        Bardziej sprzyja niż ta z zewnątrz
- - - - Szybkie przemiany cywilizacyjne
      - Brak odpowiedniej edukacji
      - Bezrobocie