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Pensamiento lógico matemático" - Coggle Diagram
Pensamiento lógico matemático"
DEFINICION
El pensamiento lógico matemático es aquel que surge a partir de las experiencias directas y que desarrolla la capacidad de comprender los conceptos abstractos a través de los números, formas gráficas, ecuaciones, fórmulas matemáticas y físicas, entre otros.
CONCEPTO DE NÚMERO
La palabra número proviene etimológicamente del latín numerus”; expresa cantidad, referida comparativamente a la unidad, que es la base de todo sistema numérico..
Desde la teoría cognitiva el número es concebido como una
construcción mental que describe y estructura el mundo real;
el concepto de número y su aprendizaje va ligado al desarrollo de la lógica en el niño/a..
Piaget (1992), describía determinados estadíos en el desarrollo de la lógica y la aritmética.
El desarollo va ligado a la capacidad de hacer clasificaciones con los elementos del entorno.
componentes de los numeros
son 3tres: la correspondencia , la clasificacion y la seriacion.
correspondencia
capacidad de establecer relaciones simetricas. Esta inicia aproximadamente a los 4 años.
Clasificacion
Capacidad de asociacion de objetos teniendo en cuenta diversos criterios como forma, color, tamaño etc.
segun piaget esta se preseta entre los 2 a los 7 años.
seriacion
es la capacidad que tienen los niños de clasificar objetos con un patron comun.
Conservacion
Segun Piaget es la capacidad de razonar sobre los problemas de conservacion.
Pasos de la conservacion: Liquido, sustancia, numero,masa, longitud y volumen.
Entre los 7 -11 años aprende las operaciones mentales.
Cuando se habla de pensamiento logico indudablente tambien se debe hablar del ser humano.
Siempre hay un gran debate interno entre la duda, la incertidumbre , la ignorancia, la luz y la oscuridad.
inteligencia proviene del Latin y significa saber escoger.
Gatnher afirma que es la capacidad que permite resolver problemas de logica y matematica.
pensamiento
Es un conjunto de operaciones de la razon tales como el analisis y la sistesis , la comparacion, la generalzacion y la abstraccion.
Segun Piaget los niños aprenden el pensamiento logico al interactuar con los objetos de su alrededor.
Segun Cañas Gutierrez
El docente debe preprararse de una manera adecuada, soportada por la teoria actualizada para el desarrollo del pensamiento logico matematico.
Los docentes deben promover y realizar actividades ludicas e interactivas tales como mapas mentales, rompecabezas, figuras geometricas etc.