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EVALUACIÓN, KEREN HAPUC MORÓN GUZMÁN - Coggle Diagram

- - - - abordarse de ámbito interno y externo
      - fases
        
        Objeto de la evaluación
        
        Agentes de la evaluación
        
        objetivos de la evaluación
        
        Temporalización
        
        Metodología de la evaluación
        
        Obtención de conclusiones
    - - Necesidad de atender la diversidad
      - la evaluación no debe ser igual para todos
    - - ámbitos evaluables
        
        Normas legales
        
        cualquier actividad educativa esta regulada por una norma
        
        Funcionamiento de programas y servicios específicos
        
        funcionamiento adecuado a lo previsto
        
        cumplimiento de los objetivos
        
        tomar medidas correctoras necesarias
        
        Estructura organizativa
        
        indicadores
        
        coherencia formal, relación adecuada entre unidades, prevé situaciones oportunas, toma nuevas decisiones
- - - - proceso que permite determinar en que grado han sido alcanzados los objetivos educativos propuestos
  - - - La recogida y uso de la información para tomar decisiones sobre un programa educativo
  - - - señalar lo positivo y lo negativo, el merito o el demerito de lo conseguido
- - - - conviene
        
        determinar amplitud, concretar unidad de análisis ,identificar seleccionar y estructurar categorías
        
        codificar datos
        
        analizarlos estadísticamente
    - - triangulación de fuentes, metodológica, evaluadores y espacial