Діагностичний супровід професійної діяльності вчителя початкової школи

1. Розкрийте сутність поняття "діагностичний супровід професійної діяльності вчителя початкової школи"

Діагностичний супровід у професійній діяльності – це використання вчителем початкової школи доцільних форм, методів і прийомів педагогічної діагностики у педагогічній діяльності, щоденній роботі з учнями

Молодший шкільний вік

криза 7 років

зміна соціальної позиції

зростає роль II нервової системи (аналіз і синтез)

провідною стає навчальна діяльність

підвищується рухливість нервових процесів

новоутворення

активне анатомо-фізіологічне дозрівання

внутрішній план дій

рефлексія

довільність психічних процесів

  1. Дайте характеристику основних етапів проведення педагогічної діагностики

другий рік навчання - ІІІ етап

третій рік навчання - IV етап

перший рік навчання дітей у школі - ІІ етап

четвертий рік навчання - V етап

прийом дітей до першого класу - І етап

  1. Розкрийте особливості режиму проведення діагностичних процедур

виховний потенціал сім’ї учня – з 1 по 4 класи

рівень розвитку соціальних якостей учня - з 2 по 4 класи

виховні можливості колективу класу – з 1 по 4 класи

особистісні здібності учня – з 2 по 4 класи

загальний фізичний розвиток учнів – з 1 по 4 класи