Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Teori Belajar dan Pembelajaran - Coggle Diagram
Teori Belajar dan Pembelajaran
Teori Humanisme
Tokoh Penting
Carl Rogers
Abraham Maslow
Arthur Combs
Tahap Perkembangan
Kebutuhan Sosial
Kebutuhan Rasa Aman dan Perlindungan
Kebutuhan Penghargaan
Kebutuhan Fisiologis
Aktualisasi Diri
Fokus Implementasi
Setiap individu memiliki kemampuan untuk dikembangkan jika ada kesempatan
Belajar sebagai proses membantu individu
Model-model pembelajaran
Active learning
Quantum learning
Humanizing of the
classroom
The accelerated learning
Definisi
Pendidikan humanistik bukan sekedar strategi belajar, namun sebagai filosofi belajar dimana siswa memiliki keunikan memahami pengetahuan dengan caranya sendiri.(Baharuddin & Wahyuni,
2007).
Teori humanistik merupakan pembelajaran dimana manusia sebagai inti pembelajaran
Humanistik adalah makhluk hidup yang memiliki potensi/fitrah masing-masing guna melangsungkan, mempertahankan serta mengembangkan hidupnya.(Baharuddin & Moh. Makin, 2007).
Teori Kontruktivisme
Tokoh Penting
Jean Piaget
Vygotsky
Tahap Perkembangan - Vygotsky
Egocentric speech
Inner speech
Naive pscycology
Preintelectual speech
Fokus Implementasi
Tujuan
Tingkat Pengetahuan
Kecerdasan
Penguatan
Model-model Pembelajaran
Assisted Learning
Active Learning
Reception Learning
Kontekstual Learning
Discovery Learning
Quantum Learning
Definisi
konstruktivisme merupakan hakikat belajar dengan memberi makna pada pengetahuan guna membangun serta menciptakan pengetahuan sesuai pengalamannya. (Baharuddin & Nurhadi, 2007)
Secara filosofis teori konstruktivisme yaitu membangun pengetahuan dengan memberi makna melalui pengalaman nyata. (Baharuddin, 2007)
