Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
El compromís cívic al servei de la pau; l'educació per a la pau i la…
El compromís cívic al servei de la pau; l'educació per a la pau i la no-violència i la resolució pacífica de conflictes
1.Pensament pacifista, nou humanisme social i necessitat de l'educació per a la pau
Societat basada en la cultura de la violència
Per rebatir aquesta violència es necessita una societat:
Pacífica
No violenta
Aquest humanisme necessita suport de canvis econòmics, polítics, socials i culturals
Social
Valors de solidaritat, cooperació i participació
Humanista
Importància de la persona
La pau
Reconeixement de drets humans
Necessita una cultura de la pau
Canviar l'afany de poder i possessió per la cooperació, solidaritat i altruisme
Contestació global
Educació per a la pau
Educar en valors morals, cívics, polítics i socials
Educar per a la resolució de conflictes
Questionar tots els valors que són antagònics a la cultura de la pau
Valors mínims d'aquesta educació:
Respecte, justícia, llibertat, igualtat, solidaritat, cooperació, participació, altruisme, amor i entrega a l'altre.
2. Conflictes, pau positiva, cultura de pau i educació per a la pau
Conflicte
Situació de disputa entre una contraposició d'interessos o necessitats
Violència
Comportament que condueix a una violació o una privació a l'ésser humà
Pau
Dona part a la pau positiva
Ordre social de reduïda violència i elevada justícia
Suposa
L'absència de condicions no desitjades
Presència de condicions desitjades
Igualtat en el poder i els recursos
Conjugació de quatre "D"
Drets humans
Desarmament
Democràcia
Desenvolupament
Comença emb el rebuig de la violència per solucionar els conflictes
Educació per a la pau es fomenta en:
Desenvolupament social, polític i econòmic
Drets humans
Resolució dialogada de conflictes
Democràcia com a moral o forma de vida
Concepte pau positiva
Desarmament
3.La investigació per a la pau, la resolució de conflictes i la mediació com ajuda en la resolució de conflictes
Quatre enfocaments de resolució de conflictes
Pedagogies del diàleg
Resoldre conflictes arribant a acords (pla d'igualtat mitjançant el diàleg)
Pedagogia de la imposició
Preparació per assolir les necessitats del sistema formant éssers dominants
Pedagogies de la pau
Educar per a la concienciació (construir una societat lliure, sense guerres)
Pedagogies incompletes o nul·les
Tractament del conflicte de manera incompleta o nul·la (uns analitzen la crisi però arriben a fer res, els altres oculten els conflictes)
Resolució de conflictes (mediació)
Mediador
Intermediari que ajuda a les parts a arribar a acords però no els resol
Mediació: aconseguir espais on es pugui
Analitzar els conflictes
Arribar a solucions de mútua satisfacció
Restablir la comunicació i el diàleg
Les 10 etapes de la mediació
Punts en comú i discrepàncies
Punts d'acord
Empatia
Possar-se al lloc de l'altre
Planificació i posada en marxa
Disseny del procés mediador
Reformulació del problema
Redefinició d'incompatibilitats
Regles del joc
Establir regles de la mediació
Generació d'opcions
Propostes i acords
Identificació
Recopilació d'informació
Acords i compromisos
Arribada a consens
Prenegociació
Contactes inicials
Verificació dels acords
Incompliment=Sancions
Investigació per a la pau
Reducció de la violència per trobar vies de solució pacífiques
6 grans etapes:
Pau positiva
Democràcia, desenvolupament, drets humans i desarmament
Pau feminista
Abolició de la violència de gènere
Pau com a equilibri de forces
Equilibri dels factors per evitar conflictes
Pau holística-gaia
Millors condicions ambientals per la vida dels éssers human
Pau com a absència de guerra
S'investiguen i estudien les conseqüències de les guerres
Pau holística interna i externa
A més, l'ambient, la reflexió interna i la meditació
5 tipus de violència:
Estructural
Dins l'estructura de la societat
Cultural
Un grup cultural dominant sobre un altre
Institucional
Per part de l'estat
Individual
Origen en la societat i de forma interpersonal
Col·lectiva
Grup contra grup
LLUC SALAS BURGUERA