Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENILAIAN FORMATIF VS PENILAIAN SUMATIF - Coggle Diagram
PENILAIAN FORMATIF VS
PENILAIAN SUMATIF
FORMATIF
Penilaian untuk memonitor proses belajar mengajar selama pembelajaran, observasi, memonitor dan pemberian umpan balik yang digunakan untuk membimbing siswa
Tujuan
Untuk membimbing
pembelajaran siswa
Untuk meningkatkan pengertian
Agar siswa menyadari tujuan pembelajaran dan bagaimana cara untuk mencapainya
Untuk menginformasikan guru tentang pengajaran selanjutnya bagaimana untuk mengajar (strategi) dan apa yang menjadi fokus
Fokus pada
Proses: Bagaimana siswa berkembang dan belajar
Memonitor: Untuk mengobservasi, menganalisa dan memberikan bimbingan langkah -langkah dan strategi-strategi.
Kapan
ONGOING/TERUS-MENERUS SELAMA PEMBELAJARAN SISWA.
SUMATIF
Penilaian untuk mengevaluasi jika siswa sudah mencapai standar (misalnya indikator-indikator) di akhir suatu unit atau bagian. Biasanya diperlukan nilai numerik.
Tujuan
Untuk melihat jika siswa telah mencapai standar-standar sekolah (misalnya indikator indikator)
Untuk mengkonfirmasi level siswa dengan standar
Untuk memperlihatkan level atau standar sekolah secara keseluruhan (terutama dalam literasi dan numerasi)
Fokus pada
Produk akhir: Apa yang sudah dicapai oleh siswa atau belum
Memberikan penilaian dan
pelaporan.
Kapan
DI AKHIR SUATU PENGAJARAN ATAU UNIT
Alat-alat FORMATIF
Observasi
Refleksi
Catatan anekdotal
Umpan balik dan "umpan maju"
Tugas-tugas pembelajaran
Proses dalam suatu proyek
Konferensi dan wawancara
Strategi pengajaran
Strategi pembelajaran
Alat-alat SUMATIF
Berbagai tes di akhir unit
Ujian tahunan / Ujian tengah semester
Tes Diagnostik (misalnya tes level literasi atau level matematika)
Produk akhir atau proyek
Presentasi akhir
Menilai tugas dan alat