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DIDÁCTICA, KEREN HAPUC MORÓN GUZMÁN - Coggle Diagram

- - - - preparación del educador, tecnología en ayuda para la nueva enseñanza
    - - alumno activo y aprendizaje autónomo y personalizado
    - - observa cada paso y momento de la lección
- - - - divergente: aprende de experiencia concreta
      - convergente: conceptualización abstracta
      - acomodador: aprende haciendo cosas
      - asimilador: observación reflexiva
  - - - procesamiento profundo, elaborativo, retención de datos, método de estudio
  - - - holístico
        
        aborda la tarea desde perspectiva mas amplia
      - secuencial
        
        aprendizaje realizado paso por paso
  - - - reflexivos
      - teóricos
      - activos
      - pragmáticos
  - - - legislativo, ejecutivo y judicial
  - - - superficial
      - estratégico
      - profundo
- - - - -Comités asesores, -Estudios de actitud, -Discusión de grupos, -Entrevista a los trabajadores, -Entrevista a gente que se retira de a organización, -Entrevista alas gerencias, -Observación de conducta, -Evaluación de desempeño, -Documentos de desempeño, -Pruebas de habilidades
    - - Interpersonales
      - Solución de problemas
      - Técnicas
  - - - se mide contra los objetivos de cambio de conducta que fueron establecidos antes de comenzar la actividad
      - especialistas limitar evaluación limitarse ha
        
        la nueva conducta
        
        propio programa de capacitación
        
        conducta no deseada
      - Maneras débiles de evaluar
        
        hacer encuesta de opinión al final de la actividad
        
        averiguar que le gusta al jefe de capacitación y que lo hace sentir bien acerca del programa
        
        preguntarle a los supervisores como se sienten con los participantes de la actividad