Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ORIENTACIONES METODOLOGICAS EN TORNO A LA ENSEÑANZA DEL NÚMERO EN EL AULA…

- - - - Un número puede estar formado por uno o varios guarismos.
        Por ejemplo, el número 26 se compone de los guarismos 2 y 6
- - - - Tercera: Hacer referencia a la INVARIANZA DE LA UNIDAD (PIAGET 1975)
        
        Cuarta: Otro de los conceptos que consideramos indispensable trabajar manipulativamente antes de introducir al niño en el manejo numérico se refiere a lo que conocemos como COORDINACION Y ORDENACION.
        
        QUINTA: cuantificador entendemos la cantidad que “envuelve” al número, por ejemplo: muchos, pocos, algunos, etc. Algunos consideran que este método es el mejor para el niño en el área de aritmética.
- - - - El uso de estas tarjetas introducirá en el niño ideas de :
        
        IGUALDAD-DESIGUALDAD
        
        DESCOMPOSICIÓN
        
        ORDENACIÓN
        
        SUCESIÓN