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TENDENCIAS PEDAGOGICAS
DISCIPLINA POSITIVA FAMILIAR
PROPÓSITOS
AUTORREGULACIÒN DE SU CONDUCTA
LIMITES DE COMPORTAMIENTO
DESARROLLAR CONTEXTOS Y RUTINAS DE CONVERSACIONES
RELACIONES SOCIALES CON COHERENCIA:
RESPONDER A LAS DEMANDAS DE ATENCIÓN AL NIÑO CON SENSIBILIDAD Y COHERENCIA
DESARROLLO DE HABILIDADES
COMPARTIR LA RESPONSABILIDAD DE EDUCAR A LOS HIJOS
ANTICIPARSE A LAS SITUACIONES
RESPETO MUTUO
CUIDAR LOS HIJOS DE LOS MENSAJES EN LAS DIFERENTES MEDIOS
METODOLOGIA
AFECTO EN LAS FAMILIAS
NORMAS Y REGLAS QUE SE ENSEÑAN EN CASA BASADA EN VALORES Y PRINCIPIOS
PRINCIPIOS BÀSICOS
ESCUELAS BOSQUE
METODOLOGIA
APRENDIZAJE AL AIRE LIBRE
APRENDIZAJE POR EXPERIENCIAS
BOSQUES LOCALES
PROCESO A LARGO PLAZO
DESARROLLO INTEGRAL
ACTIVIDADES DE RIESGO
CENTRADAS EN EL ALUMNO
GUIA CON FORMACIÓN ESPECIFICA
SISTEMA AMARA BERRI
EJE DEL SISTEMA ES EL MISMO ALUMNO
PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
ACTIVIDAD
CREATIVIDAD
SOCIALIZACIÒN
LIBERTAD
INDIVIDUALIZACIÒN
GLOBALIZACIÒN
NORMALIZACIÒN
METODOLOGIA
CONSULTA DE DOCUMENTOS TANTO EN LA WEB COMO LOS QUE LOS MISMOS DOCENTES REALIZAN.
EDUCACIÓN CRÌTICA
PRINCIPIOS DE LIBERTAD Y SOLIDARIDAD
PENSAR DE FORMA AUTONOMA, CRÌTICA Y ANALÌTICA
ESCALA DE VALORES COHERENTES
EDUCACIÓN INTEGRAL
IMPULSO DE CUALIDADES
FORMACION COMPLETA DEL INDIVIDUO
ESCUELA IGUALITARIA
DEBERÍA SER GRATUITA
IGUALDAD EN LA SOCIEDAD
EDUCACION TRANSFORMADORA
TRANSFORMACIÒN SOCIAL
EL ESTADO Y EL MERCADO
ELIMINA VALORES ANTISOLIDARIOS
ESCUELA LIBRE
SISTEMA MENOS TRADICIONAL
EL ALUMNO TRABAJA EN SU PROPIA EDUCACIÒN
ELIMINAR EL MODELO TRADICIONAL
FORMAR INDIVIDUOS LIBRES
