Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Психосоціальна підтримка дітей із травматичним досвідом - Coggle Diagram
Психосоціальна підтримка дітей із травматичним досвідом
Дитина формує:
Самооцінку, самоповагу, впевненість, підтримку стосунків
Бепечний прострір- це простір для гри, який захищає дитину від реальності. Гра "Павутинка", "Вгадай настрій", "Готуємо піцу", "Повітряна кулька", "Дерево",
ПЕДАГОГ-ФАСИЛІТАТОР
"дружній до дитини" простір
"Резилієнс" це:
Почуття безпеки, конструктивна поведінка, опанування емоцій в складних ситуаціях
Здатність людини діяти успішно в несприятливих умовах
"Здатність добре справлятися з важкими ситуаціями" : ВОЗ
Спрямованість на ресурс дитини
Поведінка як засіб комунікації
Увага до почуттів, до вподобань, до зони найближчого розвитку
Відкрите вираження почуттів та підтримка приємних активностей
Емоційний діалог- це відкритий контак з проявом власних емоцій, почуттів, переживань. Умови: інтерес, час, протиріччя, обговореня, повага.
Структура гри
Вираження почуттів
3.Зняття напруги
1.Знайомство і взаємодія
4.Активізація уяви
Ігри - це час, стабільність, регулярність, правила
Берегти себе - головне правило вчителя - час для себе, слідкувати за фізичним станом, підтримка та допомога інших вчителів
Безпечний простір- це прострі у якому панує психологічний комфорт. Діти в такому просторі мають права. Це простір для розвитку почуттів і підтримки.
Супервізія-професійний нагляд, допомога та спілкування з колегами (індивідуальна та групова)
Інтервізія- фахівці отримують підтримку, обмін досвідом та інформацією (самопідтримка) (3-8 фахівців)