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TEORÍAS DE LA PSICOLOGÍA, LOS NEOFREUDIANOS, TEORÍA HUMANISTA, IDEA DE…
TEORÍAS DE LA PSICOLOGÍA
Teoría conductista
DETERMINISMO
Libre albedrío
Ilusión
Rigurosos
Influencias preexistentes
PROCESAMIENTO INCONSCIENTE
Skinner
Inconciencia
ignorancia conductual
Difiere
Inconsciente freudiano
Intervienen
Conductas externas
EVALUADA EN MODO CRÍTICO
Posicionó a la psicología
Plano científico
Menos especulativo
Firme
Perspectiva evolutiva
Concordancia con el ideal
los pensamientos no influyen en la conducta
Selección natural
Procesos cognitivos
Planificación
Razonamiento
Resolución de problemas
CARCATERÍSTICAS
Conductista radical - Skinner
Personalidad
Factores genéticos
Contingencias del entorno
Aprendizaje
Toda la vida
Conductas
Observables
No observables
TEORÍA PSICOANALÍTICA
SIGMUND FREUD
Postulados fundamentales
Significado simbólico
Explicación
Motivación inconsciente
Entendimiento
Determinismo psíquico
Causas
Estructura de la personalidad
El id
Impulsos primitivos
Inconsciente
El ego
Gestor de la personalidad
Interacción con el mundo
El superego
"Encima del yo"
Moral
Ansiedad y mecanismos de defensa
Intervención del ego
Fundamental para la salud psicológica
Conducta
Represión
Negación
Regresión
FASES PSICOSEXUALES DEL DESARROLLO
Fase anal (18 meses - 3 años)
Descarga tensión expulsando las heces
Fase fálica (3-6 años)
Niños (genitales)
Complejo de Edipo
Niñas (clítoris)
Complejo de Electra
Fase oral (0 - 18 meses)
Boca
Succionar
Beber
Fase de latencia (6-12 años)
No hay impulso sexual
Fase genital ( 12 años en adelante)
Impulsos sexuales
EVALUADA EN MODO CRÍTICO
Principales críticas
Predicciones erróneas
Poca base científica
Concepto cuestionable del inconsciente
Contradicción
Investigaciones
Freud
No son falsables
Pocas predicciones bien definidas
Dependencia de muestras no representativas
Validez externa limitada
TEORÍA DE APRENDISAJE SOCIAL
APRENDISAJE POR OBSERVACIÓN Y PERSONALIDAD
Observación
Amplía gama de estímulos
Adquieren hábitos
Buenos
Malos
EVALUADA EN MODO CRÍTICO
Aprendizaje por observación
Adquisición de conocimientos
Entorno compartido
Débil
Inexistente
CARACTERÍSTICAS
Aprendizaje
Propios planes
Objetivos
LOS NEOFREUDIANOS
CARACTERÍSTICAS
Difieren a Freud
Menos importancia a la sexualidad y más a las conductas sociales
Optimistas
Influencias inconscientes sobre la conducta
Experiencia temprana
EVALUADA EN MODO CRÍTICO
La falsabilidad es un problema grave en las teorías
Mitigaron excesos de la teoría Freudiana
AUTORES
TEORÍA HUMANISTA
CARACTERÍSTICAS
Rechaza
Determinismo
Acepta
Libre albedrío
Personalidad
Autorrealización
EVALUADA EN MODO CRÍTICO
Psicología comparada
Maslow
Sesgo de confirmación
Modelos humanistas difíciles de falsar
AUTOREALIZACIÓN
Carl Rogers
Personalidad
El yo
Concepto de uno mismo
Las condiciones de valía
Expectativas de uno mismo
Conductas
Adecuadas
Inadecuadas
El organismo
Patrón genético innato
Positivo y útil
Abraham Maslow
Personas autorrealizadas
Creativas
Espontáneas
Seguras
Experiencias cumbres
IDEA DE CONTROL PERCIBIDO
Julian Rotter
Características
Esfuerzos
Castigos
Locus de control
Interno
Esfuerzos
Características personales
Externo
Suerte y destino
Sucesos vitales
ALFRED ADLER (1870 -1937)
LUCHA POR LA SUPERIORIDAD
Estilo de vida distintivo
CARL SUNG (1875-1961)
INCONSIENTE COLECTIVO
Arquetipos
Evolución humana
KAREN HORNEY (1885-1952)
PSICOLOGÍA FEMINISTA
Discrepancia con el complejo de Edipo
Costumbres arraigadas a una edad temprana
Sesgo de género