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Corrientes epistemologícas del siglo XX - Coggle Diagram

- - - - También es necesario que la inteligencia se apropie de los instrumentos para experimentar
    - - Racionalismo:
        -de origen francés,
        -se resalta a descartes,
        -su frase en "pienso luego existo",
        -el conocimiento se obtiene por la razon
      - Empirismo:
        Es de origen ingles
        Se resalta a david hume
        El conocimiento se accede por experiencia sencible
        El conocimiento se da por la experiencia
- - - - Bajo este contexto surgio el método científico de 5 pasos
- - - - Influenciado y discípulo de Karl Popper,contemporaneo de kuhm
        Propone un modelo propio de dinámica científica,su unidad de análisis lon los programas de investigacion:
        El cual expreso que contiene:
        
        Núcleo duro que es aquello que no se puede negociar,las teorías que conforman este núcleos defendidas aun cuando presentan abundantes contra ejemplos
        
        cinturón protector,compuesto por hipótesis auxiliares,para salvar el Núcleo duro
        -los programas deben ser originales, vanguardista, fronterizos
        -coinside con kuhm en la instancia de decisión de la comunidad
        Y también discripa a kuhm de asumir a la empresa científica en la irracionalidad
        Vale aclarara que se dice que el dice:
        
        qué no no hay método científico
        
        la ciencia no tiene nada que la haga superior a otras formas de conocimiento
        
        no existen principios universales dentro de la racionalidad científica,"el conocimiento no sigue un camino fijo,posee peculiaridades"
        
        Propone también las heurísticas que son dos
        -Heurística positiva,la positiva sirve de guía e indica como continuar el programas y embrece la construcción del circulo de hipótesis auxiliares
        -Heurística negativa prohíbe la refutación del núcleo firme.
- - - - Con el trae
        Puntos en común varias NFC
        1- cuestionamiento de la objetividad y la neutralidad en la observación
        2- cuestionamiento de la distincion teórica,observacional
        3- primera naturalización
        5- mayor atención del analisis diacrónico, dinamico científico
        6- nuevas unidades de análisis en el campo científico,paradigmas,programas,tradiciones,
        poblaciones comceptuales
      - Paradigma,establece:
        Valores
        Tradiciones
        Métodos
        Modelos
        Fuentes
        Ethos
        
        Thomas kuhm organizo sus paradigmas en dos secciones
        Paradigma 1,Matris disciplinar
        Paradigma 2,ejemplar(conjunto de problemas y soluciónes
- - - - Comcepcion basada en modelos
        
        -Es más importante centrarse en el contenido de las teorías y no en las formas
        -es decir cómo le hacen las teorías dan sentido al mundo
        El contenido
        -tiene sentido para el usuario
        -da sentido al mundo
        
        Fred suppers
        Ronald giere
        Bas van fraassen
- - - - Modelos teórico
        
        Sistemas reales
        
        Principios
        leyes
        ecuaciones
        tablas
        gráficas
        analogías