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MITOS ECUATORIANOS Y SUS CONSTELACIONES PLASMADOS EN UN MURO COLABORATIVO …
MITOS ECUATORIANOS Y SUS CONSTELACIONES PLASMADOS EN UN MURO COLABORATIVO 
MATEMÁTICAS
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Semana 4
se solventa inquietudes a los estudiantes , socialziacion de rubricas de calificacion ,
Semana 7
Suma de fracciones para ver el resultado final de los ingredientes utilizados , multiplicaicon de fracciones para ver el precio total pagado por los ingredientes
Semana 3
los estudinates presentan los ingrediente de 1 solo plato tipico en funcion al tema de fracciones y decimales
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Semana 2
Socilaizacion con los estudiantes de los alimentos característicos del mito escogido para trabajar,se solventan dudas a los estudiantes
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Semana1
socializacion del tema, directrices del proyecto,se solventa dudas por parte de los estudiantes
COMPUTACIÓN Y TICS
SEMANA 5 Manejo de las Tics en línea Padlet .• Que es una Tics en línea Padlet • Como se utiliza y para qué .Empezamos a trabajar en el proyecto interdisciplinar
SEMANA 6 Herramientas de PADLET .• Manejo de herramientas.• Utilización de diseños.• Manejo e inserción de post .• Seguimiento al proyecto interdisciplinar
SEMANA 4. Tics en linea Google Drive
Ingreso a las tics.
Utilización de las tics en linea.
Características y manejo
SEMANA 7 Manejo de las Tics en línea tableros .• • Utilización y manejo de vínculos con documentos e imágenes. Seguimiento al proyecto interdisciplinar
SEMANA 3 Power Point.
Vínculos a otras paginas.
Manejo de vínculos a la web
inserción de Gifs animados
SEMANA 8 padlet, configuración y compartir . inserción de videos .• Aplicación de un link vinculado a una página web.Trabajo con YouTube .Revisión del anteproyecto interdisciplinar
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SEMANA 9 Proyecto Final.Tema: MITOS ECUATORIANOS Y SUS CONSTELACIONES PLASMADOS EN UN MURO COLABORATIVO
SEMANA 1 Power Point Utilización de SmartArt Aplicación de mente factor y diagramas Utilización de gráficos estadísticos ,diseño
Ciencias Naturales
Seman4 Mapa del cielo , constelaciones presentes en el cielo. proyecto interdisciplinar
Semana5 El sol, tierra y luna, reconocer los movimientos de los mismos
El cielo y las constelaciones, en qué se utilizan las constelaciones
Semana6 El telescopio Inventor del telescopio, seguimiento proyecto interdisciplinar
Semana 3 El universo a escala, realizar la tabla comparativa de los planetas
Semana 2 Viaje por los planetas, observación de video
Semana1 Cuerpos Celestes y sistema Solar, Recordar como se formo el sistema solar.
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Semana 7 El espectrofotometro, espectros continuos y líneas
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ESTUDIOS SOCIALES
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SEMANA 6
Examinar el concepto de interculturalidad y las posibles acciones concreta de practicarlo en la escuela o otros espacios locales más cercanos
SEMANA 5
Reconocer la interculturalidad desde el análisis de las diferentes manifestaciones culturales
SEMANA 4
Identificar los mitos, leyendas de la cultura popular
SEMANA 3 Reconocer el origen, las expresiones y manifestaciones de la cultura popular ecuatoriana
SEMAN 2
Discutir las características, complejidades y posibilidades de la cultura nacional
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LENGUA Y LITERATURA
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Semana 3 LOS MITOS ECUATORIANOS Comprender que son mitos, características y estructura de este género literario.
Semana 4 ORIGEN Y DESARROLLO DE LA ESCRITURA CHINA INDIA Y AMERICANA Conocer la importancia del el origen de la escritura en otras civilizaciones.
Semana 5 LA RESEÑA Saber que es una reseña, características y elementos que la componen.
Semana 7 EL ARTÍCULO DE OPINIÓN Reconocer e identificar los artículos de opinión y la importancia de saber argumentar
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Semana 9 Presentación del Proyecto: MITOS ECUATORIANOS Y SUS CONSTELACIONES EN UN MURO COLABORATIVO.
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