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DIDÁCTICA DE LA EVALUACIÓN - Coggle Diagram
DIDÁCTICA DE LA EVALUACIÓN
Evaluación
Es un instrumento de acción pedagógica
necesita 3 elementos
formador de juicios de valor
toma de decisiones
obtener información
Es un proceso
dinámico
contextualizado
abierto
Es de características significativas
global
integradora
continuo
individualizada
saber
los contenidos
que evaluar
los ejecutores
quienes evalúan
las funciones
para que
el momento
cuando evaluar
Planificación de la evaluación
organización
estructuración
es la prevision
del proceso de evaluación
adecuación
es un acto reflexivo
Funciones y ámbitos de la evaluación educativa
Ámbito psicopedagógico
se centra en la persona y sus características particulares
evalúa factores externos
adapta las actividades al alumno
Ámbito social
logros presentados ante la sociedad
Ámbito didáctico :pencil2:
justifica, regula y avala
el proceso
los participantes
el contenido
es parte del diseño curricular
afecta los aspectos académicos
Clasificación de la evaluación
A. según su función
formativa :star:
permite decisiones pedagógicas
sumativa
determina el valor
B. el momento que se realiza
inicial
evalúa conocimientos previos
de proceso
recoge continua y sistemáticamente del proceso
final
C. El sujeto que evalúa
co-evaluación
auto-evaluación
hetero-evaluacion
evaluación de la evaluación
importante mirar atrás
que ha hecho
como lo ha hecho
objetivos alcanzados :question:
