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Problemáticas y posibles soluciones a las disciplinas artísticas.
Artes visuales
Problemáticas
Miedo por parte de la institución y padres a que los niños se ensucien en la interacción con el medio.
La poca importancia dada por parte de la escuela y la falta de sensibilidad hacia el mensaje que se transmite.
Soluciones
Acercamiento teórico y sensible a las diferentes posturas artísticas, por medio del dibujo, grabado, escultura etc, con el fin de potenciar las habilidades de los niños y niñas.
Generar sensibilidad sobre propuestas visuales como grafitis, gráficas, símbolos, entre otras imágenes que permitan tener algún mensaje o sentimiento respecto a estas artes.
Música
Problemáticas
Al ser la música consumida en distintos escenarios no se reconoce su utilidad o un propósito claro en la escuela.
Se llega a considerar la música como el simple ruido presente y este molesta a las personas ademas de los gastos excesivos que se pueden presentar al momento de adquirir un instrumento musical.
Soluciones
Trabajar en la apropiación de los distintos tipos de música y construir sensibilidad de estas.
Creación de instrumentos por parte de los niños y las niñas haciendo uso de materiales reciclables para disminuir los costos de adquisición y generar un vinculo con los mismos.
Teatro
Problemáticas
El poco conocimiento que se tiene hacia este tipo de arte y a su vez el alto costo para acceder a estas muestras.
tenciones corporales provocadas por los mitos o tabues que se encuentran en el contexto.
Soluciones
Apropiación sobre este lenguaje artístico que a su vez sera una investigación sobre el mismo.
Juego dee roles en equipo y la realización de dramatizaciones debuido al potencial que estos tienen a la hora de presentarse en un contexto teatral de manera espontanea.
Danza
Problemáticas
Primero se den tener conocimiento hacia las expresiones tanto artísticas como corporales puesto que con esto podemos transmitir emociones y sentimientos.
No permitir el goce espontaneo y no darle un sentido al desarrollo de la disciplina.
Soluciones
La danza pueda ser un medio de expresión de sentimientos y emociones para que de esta manera se puedan realizar propuestas creativas con sentido.
La interdisciplinariedad con las demás asignaturas con el fin de que el niño encuentre la necesidad de la corporalidad en todas las áreas del conocimiento.
Títeres
Problemáticas
Hay una limitación en cuanto a que se piensa que es una actividad creada por y para los niños.
La institución educativa se limita el uso de los mismos y por tanto se pierde la posibilidad de potenciar la creatividad e imaginación del niño y niña.
Soluciones
Diseño de toda la estructura de la obra en conjunto y que las temáticas elegidas sean centradas en la cotidianidad y la emocionalidad de los estudiantes.
Uso de los títeres para implementar la literatura con el fin de potenciar la imaginación y corporalidad de los niños y niñas.
Artes plásticas
Problemáticas
Existe un inseguridad por parte del niño respecto hacia la creatividad y ha no poder proyectar una visión única y simétrica de sus obras
Existe una limitación en tanto se impide al niño la exploración del estudiante respecto a los estigmas que se han creado respecto a lo que es bonito y feo.
Soluciones
Permitir espacios en los que los niños y niñas puedan explorar las diversas formas de expresión, esto desde los sentidos permitiendo que se rompan los estereotipos y valorando cada obra realizada.
Valorar las distintas subjetividades y visiones de cada estudiantes abordando diversas técnicas y trabajos de artistas pero situándolos con la realidad.
Literatura
Problemáticas
Se ha visto ligada solamente al acercamiento con la historia pero se ha perdido la oportunidad de realizar procesos creativos significativos entorno a la misma.
La limitación al uso de solo los libros de texto ofertados por la escuela olvidando la gran diversidad de textos que existes, es decir no se permite el acercamiento a otros autores que puedan llegar a ser de interés,
Soluciones
La literatura debe estar acompañada de un ejercicio consiente que le permita al estudiante establecer una relación con el texto, los textos deben ser accesibles.
Permitir acercamiento a diferentes autores para de esta manera empezara conocer los gustos de los niños y las niñas y en donde se permita luego realizar una exploración respecto a la creación de textos propios en donde puedan expresar sus sentiré.
Cine
No se reconoce el uso del cine ya que se cree que es un espacio de ocio y esto impide que los niños y las niñas conozcan temas que están presentes en su realidad.
El uso del cine en la escuela sin un propósito claro.
Soluciones
Realizar cine foros que permitan establecer diálogos que trasciendan la trama del vídeo y permitan analizar las perspectivas y técnicas que se entrecruzan en este.
El uso del cine como método de reflexión respecto a temas cotidianos como por ejemplo las necesidades educativas especiales, desde allí se podrían realizar discusiones respecto a experiencias previas.
Expresión corporal
Problemáticas
La escuela esta enfocada en formar cuerpos silientes lo que impide que los niños exploren su cuerpo desde los sentidos.
La timidez o falta de confianza con el propio cuerpo.
Soluciones
Trabar en el descubrimiento del yo y la construcción de confianza.
Realizar actividades de reconocimiento del otro en donde se pueda entender que un otro es sensible y siente como yo.
Claudia Liliana Melendez-20171187042 Maria Fernanda Martinez-20171187015 Laura Julieth Carrero - 20171187070 Angie Vanessa Oliveros- 20171187020