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PARTICIPACIÓN EN LA PREPARACIÓN DE ACTIVIDADES EN INSTITUCIONES SOCIALES -…
PARTICIPACIÓN EN LA PREPARACIÓN DE ACTIVIDADES EN INSTITUCIONES SOCIALES
PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LOS MISMOS.
OBJETIVOS
EVITAR ERRORES.
APROVECHA SINERGIAS.
ADAPTARSE A LA ISIOSINCRASIA DE CADA RESIDENTE.
EVITAR ACCIDENTES LABORALES.
AUMENTAR LA PRODUCTIVIDAD.
DAR SEGURIDAD AL TRABAJADOR.
HACER COHERENTE TODO EL TRABAJO ASISTENCIAL.
MOTIVAR AL TRABAJADOR.
ELEMENTOS QUE INTEGRAN EL PROTOCOLO.
1. DEFINICIÓN
: CONCRETA EL TEMA DEL QUE SE TRATA.
2. OBJETIVO
: EXPLICA SU FINALIDAD (PREVENCIÓN, TRATAMIENTO O ACTUACIÓN DEL USUARIO).
3. POBLACIÓN A QUIEN VA DIRIGIDO:
ESPECIFICA A QUIÉN VA DIRIGIDO, NOMBRANDO LOS USUARIOS AFECTADOS.
4. PROFESIONALES IMPLICADOS:
DEFINE QUÉ PROFESIONALES INTERVENDRÁN.
5. DESCRIPCIÓN DE LA ACTUACIÓN:
ESECIFICA QUÉ PROFESIONAL ES EL RESPONSABLE EN CADA ETAPA DEL PROCESO Y SEGÚN EL ORGANIGRAMA DEL CENTRO.
6. REGISTROS:
INDICA EN QUÉ REGISTROS SE ANOTARÁN LAS ACTIVIDADES, ESPECIFICANDO QUÉ SE REGISTRARÁ, CÓMO Y LAS INCIDENCIAS PRODUCIDAS.
7. ELABORACIÓN Y VIGENCIA:
DETERMINA LA FECHA DE REALIZACIÓN, LOS PROFESIONALES QUE HAN COLABORADO, LA VIGENCIA, LA FECHA PREVISTA DE VALORACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO Y LA FIRMA.
8. FECHA DE REVISIÓN Y FIRMA:
CONCRETA LA FECHA DE LA REVISIÓN. SE ESPECIFICARÁ QUÉ PROFESIONALES LO HAN REVISADO TANTO SI HAY MODIFICACIONES COMO SI NO, Y SE INCLUIRÁ LA FECHA Y LA FIRMA.
PARTICIPACIÓN DEL USUARIO EN LAS ACTIVIDADES DE LA INSTITUCIÓN
LAS ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
RECREATIVA:
REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE.
CULTURAL:
SE DESARROLA EN ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTO.
CREATIVA:
SON ACTIVIDADES QUE PONEN EN MARCHA HABILIDADES Y CAPACIDADES DE LA PERSONA.
FORMATIVA:
ABARCA LA FORMACIÓN NO REGLADA Y DEPENDE DE LOS INTERESES DE LOS PARTICIPANTES.
LOS NIVELES DE LA OFERTA DE ACTIVIDADES.
ESPECÍFICO:
LAS ACTIVDADES VAN DIRIGIDAS A UN DETERMINADO GRUPO Y SE ADAPTAN A LA DISCAPACIDAD O PROBLEMÁTICA CONCRETA.
COMUNITARIO:
LA OFERTA DE ACTIVIDADES DEL NIVEL COMUNITARIO ESTÁ DIRIGIDA A LA POBLACIÓN GENERAL.
AUTONOMÍA DEL USUARIO
AUTONOMÍA EN LAS ACTIVIDADES BÁSICAS DE LA VIDA DIARIA
COMER.
LAVARSE.
VESTIRSE Y DESVESTIRSE.
ARREGLARSE.
EVACUAR.
UTILIZAR EL WC.
TRASLADARSE.
DEAMBULAR.
SUBIR ESCALONES.
COMUNICARSE.
ETCÉTERA.
AUTONOMÍA EN LAS ACTIVIDADES INSTRUMENTALES DE LA VIDA DIARIA
CAPACIDAD PARA UTILIZAR EL TELÉFONO.
HACER COMPRAS.
PREPARACIÓN DE LA COMIDA.
CUIDADO DE LA CASA.
LAVADO Y PLANCHADO DE LA ROPA.
USO DE MEDIOS DE TRANSPORTE.
AUTOMEDICACIÓN.
MANEJO DE ASUNTOS ECONÓMICOS.
ETCÉTERA.
ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR LA AUTONOMÍA PERSONAL.
LA VALORACIÓN FUNCIONAL:
EVALUAR LAS CAPACIDADES Y LAS DESTREZAS FUNCIONALES DE LA PERSONA PERMITE AL PROFESIONAL DETERMINAR AQUELLAS QUE EL USUARIO PODRÁ SEGUIR EJECUTANDO DE MANERA AUTÓNOMA Y DISTINGUIRLAS DE AQUELLAS QUE NECESITAN ENTRENAMIENTO, REHABILITACIÓN O COMPENSACIÓN.
LA SELECCIÓN DEL TIPO DE AYUDA.
A TRAVÉS DE INSTRUCCIONES.
CON GUÍA FÍSICA.
EMPLEANDO ALGÚN DISPOSITIVO DE APOYO.
CON ASISTENCIA.
EL ANÁLISIS DE LA ACTIVIDAD:
AYUDARÁN AL AUXILIAR A SELECCIONAR LOS MOMENTOS EN LOS QUE ES NECESRIA LA PRESTACIÓN DE AYUDA Y EL TIPO MÁS ADECUADO, FOMENTANDO LA AUTONOMÍA DEL USUARIO DURANTE TODA LA INTERVENCIÓN
LA ADAPTACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
COMIENZA CON LA SIMPLIFICACIÓN DE LA ACCIÓN EN TAREAS Y LAS TAREAS EN PASOS.
LA UTILIZACIÓN DE PRODUCTOS DE APOYO:
SON DISPOSITIVOS EFICACES QUE PERMITEN NEUTRALIZAR LA DISFUNCIÓN Y FOMENTAR LA AUTONOMÍA DEL USUARIO.
LA ADAPTACIÓN DEL ENTORNO:
MODIFICAR EL ENTORNO PARA ADECUARLO A LAS CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES DE LA PERSONA DISMINUYE SU COMPLEJIDAD Y EXIGENCIAS, TRANSFORMÁNDOLO EN ACCESIBLE Y SEGURO.
LA EVITACIÓN DE LA SOBREPROTECCIÓN:
AYUDAR A LA PERSONA A REALIZAR SOLO AQUELLAS ACTIVIDADES PARA LAS QUE REALIMENTE NECESITA AYUDA Y EN EL GRADO ADECUADO.
TENER EN CUENTA LA VOLICIÓN:
EXPLORAR Y TENER EN CUENTA LAS MOTIVACIONES, INTERESES, VALORES, COSTUMBRE, ETC.
LA ADQUISIÓN Y EL MANTENIMIENTO DE HÁBITOS Y RUTINAS:
LA EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD DEBE REALIZARSE DE MANERA QUE SE FOMENTEN LOS HÁBITOS Y LAS RUTINAS.
LA ADQUISICIÓN, LA RECUPERACIÓN Y EL MANTENIMIENTO DE ROLES Y FUNCIONES
IMPORTANTES PARA EL USUARIO.
EL REFUERZO DE LOS HÁBITOS ADAPTATIVOS:
EL PROFESIONAL DEBE CONTRIBUIR AL FOMENTO DE LA AUTONOMÍA REFORZANDO LAS CONDUCTAS ADECUADAS CADA VEZ QUE SE MANIFIESTE.