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Criterios y procesos flexibles de evaluación - Coggle Diagram
Criterios y procesos flexibles de evaluación
¿Qué es evaluar?
Comporta una valoración , se refiere a la calidad.
La calificación permite una cuantificación.
Te toman en cuenta: opiniones, sentimientos, percepciones.
La evaluación y la calificación se refieren a un carácter estrictamente académico y al tipo y nivel de los aprendizajes.
Es un proceso de aprendizaje tanto para alumnos, como docentes y para la institución.
Principales instrumentos de evaluación en edad temprana
Anectodario: Registro acumulativo y permanente sobre que hechos relevantes realizo el alumno.
Escalas de valoración de actitudes: Son instrumentos que aprecian y miden la disposición del estudiante hacia un objetivo, grupo o situación.
Observación: Evaluación informal que hace el alumno como el docente.
Portafolio: Es un registro acumulativo que sistematiza la experiencia obtenida en un tema o asignatura.
Diarios o bitácoras: registro escrito que permite hacer de manera explicita el mundo de las relaciones e interacciones
Talleres: se demuestran las capacidades de aplicar conocimientos y destrezas en una determinada área.
¿Cómo evaluar?
La evaluación tiene dos objetivos principales: analizar en que medida se han cumplido los objetivos; y propiciar la reflexión de los alumnos entorno a su aprendizaje.
Los criterios para calificar los decide el profesor con base a su estilo personal de enseñanza y en su plan de trabajo.
¿Cómo elegir un instrumento de evaluación?
Cuando el profesor elabora el plan de trabajo también diseña las unidades temáticas, y toma en cuenta las técnicas de aprendizaje y de evaluación del aprendizaje.
Las técnicas de aprendizaje y de evaluación del aprendizaje deben ir acorde con el enfoque educativo que decida el profesor.