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APRENDIZAJE VICARIO: IMPLICACIONES EDUCATIVAS EN EL AULA, image, image,…
APRENDIZAJE VICARIO:
IMPLICACIONES EDUCATIVAS EN EL AULA
¿QUÉ ES APRENDER?
Adquirir una nueva conducta o eliminar una conducta que no es adecuada.
Refleja una adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia
Puede incluir el estudio, la observación y la práctica.
EL APRENDIZAJE OBSERVACIONAL DE BANDURA
Relacionadas con una serie de procesos
2. Retención.
Es ser capaz de almacenar la información sobre el comportamiento observado
3. Reproduccion
Es imitar lo ya retenido
1. Atención.
La atención es extremadamente importante para que el comportamiento tenga una influencia en nosotros para querer imitarlos.
4. Motivación
Una buena razón para querer adoptar esa conducta
Elaboró una teoría de aprendizaje a partir de los conceptos de refuerzo y observación.
Da importancia a los procesos mentales y a la interacción con los demás.
En lo observado intervienen factores cognitivos que ayudan al sujeto a decidir si imitar o no dicha acción
IMPLICACIONES EDUCATIVAS DEL APRENDIZJE VICARIO
Predicción y aprendizaje
La capacidad simbólica humana permite adquirir información sin pasar por los procesos de aprendizaje.
El aprendiz es un predictor activo de las señales del medio.
No se limitan a responder a los estímulos del medio sino que los interpretan.
Motivación y aprendizaje
Las conductas autorreguladas tienden a mantenerse más que las reguladas desde instancias externas
Los profesores deberían incrementar el tratar de desarrollar las capacidades de autoevaluación y autorrecompensa en sus alumnos.
Las metas relativamente fáciles no son suficientemente desafiantes para provocar mucho interés.
Las metas que están mucho más allá de los alcances propios son desalentadoras.
Aprendizaje observacional
Facilitación
Incremento de la estimulación ambiental
Efecto instructor
Activación de emociones
Pensamiento y regulación cognitiva de la acción
El pensamiento es esencial en el control de la conducta
Las experiencias de aprendizaje forman representaciones de carácter conceptual
El profesor deberá acentuar las relaciones entre conductas y contingencias para que sean fáciles de reconocer por los alumnos.
IDEAS DE EXPOSICION
Motivadores del aprendizaje social
Ambiente
Motivación
Conceptos claves
Se aprende por observación
Los estados mentales son importantes para el aprendizaje
El aprendizaje no necesariamente conduce a un cambio en el comportamiento
Experimento
Aquí muestra como el niño imita las conductas vistas ( Conducta agresiva o cariñosa)
Plantea que se puede aprender si es que una acción es castigada o recompensada
Llamó a este fenómeno “aprendizaje por observación o modelado”
