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心理測驗概論 - Coggle Diagram

- - - - 資本主義合適
      - 抹殺職人匠人
      - 不科學不平等
  - - - 人格測驗、不只專業
      - Hogan test
        
        人格特質過高或過低
  - - - 篩選聰明人當軍官
  - - - 心理學用此方法做研合適否？
      - 投射測驗
        
        壓力過大、防備心態會無法做文字測驗
  - - - 性向test
        
        可培養及改變的能力
      - 興趣test
        
        可被成就驅動
    - - 測疾病
  - - - 電腦問世、可驗證
    - - 腦結構理解上升
        
        省錢
        
        測驗初步檢測腦結構哪裡出問題不經過儀器
  - - - 紙本問卷直接轉電腦
    - - 電腦演算挑合適題目
        
        一兩題篩選合適者
- - - - 不一定存在、但假設存在以幫助解釋人類
  - - - 想法
      - 邏輯
      - 技術
      - 改善
  - - - 據測驗工具
        
        把受試者特質量化派分做標籤
    - - Test
        
        測驗材料工具
      - Testing
        
        受試者完成問題的過程
    - - 重過程
        
        系統、客觀、標準化紀錄、資料收集、數據整理、統計分析
    - - 重結果
  - - - 速度
        
        答題速快慢
        
        題目難度低
        
        時間限制嚴格：時限內題目完成越多越好
        
        不論品質只要大量產出
        
        獨創性：和他人不同、和自己不同
      - 難度
        
        問題解決能力
        
        學校考試
    - - 標準化測驗
        
        嚴謹測驗原理
        
        具信效度、常模
        
        品質保證
        
        附施測、計分、解釋、指導手冊
      - 非標準化
        
        主觀
        
        投射測驗
    - - 常模參照
        
        測驗完才有的標準
        
        分數在團體的相對位置
        
        標準化成就
        
        如高考指考
        
        計分不重要排名才重要
        
        競爭有限名額
        
        好的參照要有常模嗎？
        
        不一定
        
        只要信效度可再來看是否要常模
        
        樣本大有代表性
        
        可視為母體
        
        1 more item...
        
        延伸議題
        
        600-800up達常模或看母體數
        
        分層隨機抽樣才具代表性
        
        約10-20年更新常模
        
        幼兒發展（現遲緩過去正常）
        
        智力測驗
        
        量尺分數轉換
        
        公平VS效率
        
        維持相對排名VS不要當太多人
        
        線性VS非線性
        
        縮放或平移
        
        不同測驗等化
        
        基測該考第二次？外力因素？我就爛？心理壓力？
        
        切分點設定
        
        固定百分比？實際盛行率？最大訊息量切分？
      - 標準參照
        
        特定標準解釋測驗
        
        排名不重要及格才重要
        
        測驗前就有
        
        證考照
        
        效標參照測驗
    - - 最大表現
        
        應然反應
        
        最佳表現能力
        
        認知、成就
        
        似認知測驗
      - 典型表現
        
        典型行為、分數沒有優劣
        
        人格、興趣、態度
        
        似情意測驗
    - - 文字測驗
        
        一般人
        
        文字
      - 非文字測驗
        
        兒童、病患、犯人
        
        社會期許高
        
        表現出人家期望的樣子
        
        大部分正向、少年犯負向：組織希望他們狠
        
        智力、投射
        
        測驗
        
        破冰
        
        圖形、實操
    - - 個別
        
        高敏、需詳檢、機密
        
        同一時間對一個人測驗
        
        如比西、魏氏、主題統覺
      - 團體
        
        可同時對多人測
    - - 客觀
        
        評分客觀固定
      - 主觀
        
        分數閱卷者決定
        
        給分的是人
        
        如何排除人為因素？
- - - - 客觀sop
        
        降低誤差
  - - - 一致性
        
        量體重80斤、量多次都一樣
      - 穩定性
        
        體重短期變動幅度不大
        
        假設與前提
        
        假設
        
        主張、可推翻
        
        前提
        
        前置條件
        
        跨時間穩定性
        
        一直有誤差
    - - 受試者
      - 實施情境
      - 測驗本身
  - - - 得到誤差越小效度越高