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El liderazgo en el contexto grupal, Peregrina Sámano Daryan Berenice 4PV2…
El liderazgo en el contexto grupal
El liderazgo es objeto de interés porque es representativo del quehacer psicosocial, el liderazgo es objeto de interés porque es representativo del quehacer psicosocial.
El liderazgo dentro del grupo evita conflictos y diferencias entre los miembros, mejora la comunicación y la organización
Aproximación terminológica del liderazgo
Se entiende al líder como aquella persona que atrae a la gente hacia él de forma natural y espontánea.
Un líder es aquel que es capaz de hacer un cambio social e interpersonal entre las personas que lo siguen.
Líder formal
Personas que ocupan puestos o posiciones sociales de prestigio o autoridad
Líder informal
Describen miembros grupales que potencialmente son capaces de influir en el resto del grupo.
Perfil psicosocial del líder
Los líderes poseían una capacidad intelectual por encima de la media, aunque no extrema respecto del resto de los miembros de un grupo.
El ingenio, la originalidad, la integridad personal y la autoconfianza son rasgos asociados al liderazgo eficaz.
La habilidad supervisora es otra de las características que frecuentemente definen al líder.
Aquellos que poseen un razonamiento moral alto contribuyen con mayor eficacia al desarrollo de los miembros del grupo
Principales aproximaciones teóricas al liderazgo
Enfoque de rasgos
Algunas personas poseen de forma innata ciertas características que otras no poseen.
Los rasgos que definen al líder especifican que tienden a ser más altos, más atractivos físicamente, más inteligentes y con más confianza en sí mismos, más sanos psicológicamente, dominantes, extrovertidos y más sensitivos que los demás
Enfoque conductual
Los estilos de liderazgo se definen como la conducta habitual de un individuo cuando dirige las actividades de un grupo hacia objetivos compartidos
Lewin, Lippit y White (1939) identificaron tres estilos: autocrático, democrático y «laisser-fai-re». Sólo los dos primeros estilos suponen formas activas de liderazgo, ya que el tercero trata de no influir en la conducta de los subordinados y, por tanto, implica un no liderazgo.
El fomento de la conducta participativa del líder favorece asimismo la aceptación de la decisión y el acuerdo con la solución por parte del grupo.
Los líderes centrados en las personas obtienen mejores resultados
Enfoque situacional
Modelo de contingencia
Supone que el estilo de liderazgo alcanzado es fijo, innato, no modificable.
Tres factores determinan el control situacional por orden de importancia:
La relación entre el líder y los miembros.
La estructura de la tarea.
La posición y el poder del líder.
Teoría de la expectativa de meta
El papel del líder consiste en proporcionar a los subordinados el apoyo necesario para que aumenten su motivación mediante la clarificación de expectativas y la consecución de metas y se sien- tan satisfechos.
El modelo de toma de decisiones
Este modelo es normativo, de manera que esboza una serie de reglas que sirven para garantizar la calidad y la aceptación de la decisión tomada en el grupo.
Enfoque interactivo
Enfoque transaccional
Define el liderazgo como el resultado de la interacción y transacción entre el líder y sus seguidores.
Se pone el énfasis en el intercambio social, por el cual se ofrecen y obtienen beneficios.
El liderazgo, desde el enfoque transaccional, se entiende como un «rol» y no como un «estilo».
Teoría del intercambio didáctico vertical
Se refiere a las diferentes interacciones que el líder mantiene con algunos de sus seguidores.
Parte de la idea de que los líderes hacen diferencias entre sus subordinados, y al desarrollar intercambios «dentro del grupo» con seguidores seleccionados.
Liderazgo transformacional y carismático
El liderazgo transformacional implica influencia de un líder sobre los subordinados, pero el efecto de la influencia es dar poder a los subordinados
El liderazgo carismático se refiere a la percepción del seguidor de que el líder posee una virtud o don de inspiración que lo hace único y diferente del resto de los miembros del grupo.
Liderazgo y competencia comunicativa
Actualmente el liderazgo se construye a través de los medios de comunicación de masas; de ahí que la competencia de comunicar adecuadamente objetivos y propuestas se torne crucial para definir el estilo de liderazgo
Ello lleva implícito el desarrollo de un liderazgo adaptativo, en el que los líderes deben poseer una elevada capacidad para diagnosticar adecuadamente las situaciones que afrontan
Se trata de una forma nueva de establecer interacciones sociales que proyecta una imagen y que es mantenida mientras se comunican con sus seguidores.
En términos generales, se recomienda la adopción de estilos democráticos o participativos en los que los líderes puedan poner en marcha mecanismos de influencia derivados del poder informal.
Un líder debe tomar conciencia de su poder de influencia y autogestionarse en función de dos dimensiones fundamentales: el interés hacia las personas y el interés hacia la producción
Peregrina Sámano Daryan Berenice
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