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Teoría Socio Interactiva de Vigotsky, image - Coggle Diagram
Teoría Socio Interactiva de Vigotsky
Las funciones mentales
según Vigotsky son
Superiores
Están constituidos en la vida social y son específicos de los seres humanos
Inferiores
Son aquellas con las que nacemos y están determinadas genéticamente
Vygotsky
es considerado el precursor del constructivismo social
Su enfoque consiste en considerar al individuo como el resultado del proceso histórico y social donde
el conocimiento es un proceso de interacción entre el sujeto y el medio
el lenguaje desempeña un papel esencia
La zona de desarrollo próximo
Es la distancia entre el nivel actual de desarrollo de un estudiante, y el nivel de desarrollo potencial
Las habilidades psicológicas
En el desarrollo cultural del niño aparece dos veces
nivel social
INTER PSICOLÓGICA
Experimentamos las ideas primero en el contexto social
nivel individual
INTRA PSICOLÓGICA
Son asimilados o interiorizado por nosotros
Las herramientas psicológicas
son el puente entre
Funciones mentales
Inferiores
Superiores
Habilidades
Interpsicológicas
Intrapsicológica
La mediación
Vigotsky afirma que el niño aprende a través de mediadores instrumentales y mediadores sociales
Mediadores instrumental
Lenguaje
objetos
Mediadores Sociales
Papá
Mamá
Maestro
El lenguaje para Vygotsky
juega un papel fundamental en una mente del niño
Representa un puente muy importante entre el mundo sociocultural y el funcionamiento mental del individuo
La adquisición del lenguaje como la piedra angular del desarrollo cognoscitivo del niño
Es el mecanismo a través del cual ocurre la negociación del significado
Es una actividad social aprendido a través de la interacción con otros
Es la herramienta psicológica con la que el individuo se apropia de la riqueza del conocimiento
