Cet theorie dit qu'il faut corriger immediatement aux élèves mais le probléme est que: - 1 Si on les corriges immediatement, cela peut fait sentir mal aux apprenants, lequel ferra que les élèves ne veuillent plus parler.
- 2 Si on ne corrige pas, l'erreur peut fait parti d'un truc appellé "Focilizacion", c'est-à-dire, les élèves pensent qu'ils n'ont pas d'erreurs parce que l'on ne les a rien corrigés.
