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海洋科學教育 - Coggle Diagram
海洋科學教育
推動困難點
有能力指標 但無法再教學現場落實
無相關場地練習
安全經費考量
超出國小正式課程範圍
海洋議題散布各領域
缺乏海洋課程與活動
多數教師缺乏海洋素養 難以授課
有孔蟲
單細胞生物
遍布全球
地質層對比的重要依據
對於海水溫度和化學溫度敏感
古氣候與古海洋的重要指標
碳酸鈣內殼
種類
4000-10000種
海洋科學概念
物理海洋學
地質海洋學
生物海洋學
化學海洋學
社會
人類與海洋環境
科技
造福人類的海洋科技
海洋素養培養 教師
設計不同區域教材
參訪海洋相關博物館
教師海洋教育曾能
鼓勵閱讀海洋科普書籍
鼓勵觀看海洋科普影視
海洋素養培養 學生
參觀海洋相關博物館經驗
教師教學海洋內容
閱讀海洋相關書籍
觀看海洋科普電視或電影
科普教育計畫
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科技部海洋科普教育計畫
臺南市政府教育局
有孔蟲校園巡迴展、有孔蟲化石特展
認識有孔蟲(科普演講20分鐘)
展品介紹(導覽解說20分鐘)
化石DIY(20分鐘)
培養學生對海洋科學的認知與海洋素養
海洋教育教材與教案、計畫成果報告
特展
化石日、野外踏查
課程、顯微鏡觀察
培養學生對海洋科學的認知與海洋素養
海洋教育教材與教案、計畫成果報告
中山大學海洋科學系
臺南市政府文化局