Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Transformación de prácticas pedagógicas - Coggle Diagram
Transformación de prácticas pedagógicas
Tomar hallazgos-científicos a guía prática
convertirlos en teorías de uso
utilizar gramática de la acción
convertirse en la guía táctica
Abandono escolar
Causas según:
Directivos escolares
cuestiones socioeconómicas
contextos desmotivantes
condiciones familiares
diferencias generacionales
Médicos
Fenomenos multifactoriales
Papás
Es un problema serio
Responsabilidad de padres y la escuela
No se sabe exactamente
Formula de acción
hacia alumnos
respeto
aprecio
aliento
hacia maestros
no sobrecarga, sino cambiar la carga
construcción de escuelas más incluyentes y justas
los hechos
las escuelas excluyen
la exclusión es sistemática, no irresponsabilidad de los maestros
la exclusión se da de dos formas:
expulsa a los que no son “normales”
se recompensa a los que tienen éxito, y los que no son ignorados
al ser excluido, el alumno no quiere aprender
ser excluido es una injusticia escolar
al ser excluidos escolarmente, probablemente serán excluidos en el futuro
escuelas meritocráticas
sustracción escolar
las consecuencias de la exclusión son casi irreversibles
trabajo docente aislado
los maestros tienen tarea de activar pedagogía de valoración con casos de excusión
las creencias
proceso de patologización
visión biologicista de inteligencia y visión psicologicista del aprendizaje
creencias autocomplacentes que son tautologías
la visión para una escuela incluyente
posible con cambios a nivel micro, meso y macro
docentes incluyentes reconocen que el fracaso del alumno es fracaso suyo
se adaptan a los alumnos
es para todos y con todos
todos los alumnos son reconocidos
de no tenerla, habrá resistencia y rebelión