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Teoría del Desarrollo Psicosocial - Coggle Diagram
Teoría del Desarrollo Psicosocial
Principio epigenético
Todo ser vivo tiene un plano básico de desarrollo y a partir de ese plano se agregan las partes, teniendo cada una de ellas su propio tiempo de ascensión, maduración y ejercicio, hasta que todas hayan surgido formar un todo en funcionamiento.
Tiene 3 procesos complementarios
a) Proceso biológico: organización de los sistemas de órganos que constituyen un cuerpo
b) Proceso psíquico: organiza la experiencia individual a través de la síntesis del yo.
c) Proceso social de la organización cultural e interdependencia de las personas.
8 estadíos
Estadío I - INFANTE
Confianza vs desconfianza
1 año
Fuerza sincrónica: Esperanza
Fuerza distónica: Desconfianza
Estadío II - INFANCIA
Autonomía vs vergüenza y duda
2 a 3 años
Fuerza sincrónica: Voluntad
Fuerza distónica: Vergüenza y duda
Estadío III - PREESCOLAR EDAD DEL JUEGO
Iniciativa vs culpa y miedos
3 a 5 años
Fuerza sincrónica: Propósito
Fuerza distónica: Sentimiento de culpa y miedos
Estadío IV - EDAD ESCOLAR
Laboriosidad vs inferioridad
6 a 12 años
Fuerza sincrónica: Competencia
Fuerza distónica: Inferioridad
Estadío V - PUBERTAD
Identidad vs confusión de identidad
12 a 20 años
Fuerza sincrónica: Fidelidad - Fe
Fuerza distónica: Confusión de identidad
Estadío VI - ADULTO JOVEN
Intimidad vs aislamiento
20 a 30 años
Fuerza sincrónica: Amor
Fuerza distónica: Aislamiento
Estadío VII - ADULTO
Generatividad vs estancamiento
30 a 50 años
Fuerza sincrónica: Cuidado - celo
Fuerza distónica: Estancamiento
VIII - VEJEZ
Integridad vs desesperanza
Después de los 50 años
Fuerza sincrónica: Sabiduría
Fuerza distónica: Desesperanza
Estadío psicosocial
Ciclo completo de la vida de la persona humana organizadonen ocho estadíos
Cada estadío integra el nivel somático, psíquico, ético social y principio epigenético.
Los estadíos son jerárquicos: integran las cualidades y las limitaciones de los estadíos anteriores.
Los estadíos son procesales y en contínuo desarrollo, implicando la transformación de las estructuras.
Contenido de cada estadío
Característica central básica y una crisis básica psicosocial dialéctica.
Potencialidad sintónica específica para superar el potencial de sus antísesis
Fuerzas que se contraponen dialécticamente.
Crisis
Compende el paso de un estadío a otro, como un
proceso progresivo
de cambio de las estructuras operacionales o un
proceso de estancamiento
.
Comprende la relación dialéctica entre las
fuerzas sintónicas
o
distónicas.
de cada estadío.
De la resolución positiva de la crisis dialéctica emerge una fuerza, virtud o potencialidad.
De su no resolución emerge una patología, un defecto o fragilidad específica para aquel estadío.
Las fuerzas sintónicas y distónicas pasan a hacer parte de la vida de la persona, influenciando la formación de los principios de orden social y las ritualizaciones.