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ESCUELA DEMOCRÁTICA - Coggle Diagram

- - - - La naturaleza es parte fundamental, y se entiende como un espacio de respeto dentro de la educacion.
      - Se respetan los ritmos de cada alumno.
      - La creatividad no se corta, si no que se estimula a su tiempo.
      - Se enseña a colaborar y no a competir.
      - Se busca que el aprendizaje valla acompañado de emociones.
      - Se busca la cooperación con las familias.
      - Desarrolla el aprendizaje a través de experiencias y no de la memorización.
      - Los errores se ven como una parte más del proceso de aprendizaje.
  - - - No se clasifica.
        
        No hay evaluación calificativa.
        
        Será muy complicado calificar al niño en función de los logros que adquiere ya que solo realizan los exámenes que el estado exige.
      - Castigo.
        
        Existen los castigos y las sanciones.
        
        La figura del mediador la que aparece para escuchar ambas partes para intentar que lleguen a una solución consensuada.
      - Curriculum Diferente.
        
        El aprendizaje es voluntario y por lo mismo, cada alumno es responsable de su propia educación.
        
        Cada niño es quien decide, qué, cuando y como con quien aprende.
      - Figura del Profesor.
        
        Se deja atrás la imagen del profesor autoritario que sabe lo que es bueno y malo para los alumnos.
        
        El profesor debe tratar al niño como igual, dándole libertad y seguridad para gestionar la misma.
      - El Juego como parte importante de la educación.
        
        Se fomentan espacio en los que se pueda dar el juego libre.
        
        Es el niño el que elegirá a lo que juega y cuánto juega.